随着中考招生制度的重大改革，传统的学生评价体系面临挑战。为了满足形势发展的需要，为了促进学生全面发展，棠湖中学外语实验学校全面启动综合素质教育评价体系。

　　4月14日下午，棠湖中学外语实验学校主管思政工作的朱晓波主任在初中部全体师生大会就实施综合素质教育评价体系进行了动员，并就此作了具体深入的阐述。他指出，综合素质教育评价体系要求改变单纯的以分数作为选拔学生的标准的做法，强调对学生成长过程中的综合表现进行客观、公正、公开的评价，承认学生的个体差异，为不同潜能学生的发挥特长提供条件，为学生的终身发展打下坚实的基础。该体系是在《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面落实推进素质教育的决定》的指导下，结合学校“六会一长”（会做人、会求知、会生活、会健体、会审美、会创造、有特长）的育人目标，经过广大师生的讨论和实践认证而制定的，具有严密的科学性和现实操作性。

　　朱主任还进一步强调，要把初中毕业生综合素质教育评价作为一件大事来抓，科学规划，统筹部署，切实做到组织健全、方案落实、责任到人。

　　目前，综合素质教育评价正在全校范围内有组织、有步骤地展开。