保先教育会场（一）

　　10月15日，学校党总支分校区召开了保先教育第二阶段工作动员大会。学校党总支副书记陈代渝同志作了转段动员讲话。学校近200名党员同志参加了会议。

　　讲话总结回顾了保先教育第一阶段工作开展及落实情况，并对第二阶段（民主评议阶段）工作作了周密的安排和部署。学校党总支要求，各支部、各党小组要严格把握要求，精心组织，党员干部要率先垂范，积极查找问题，及时整改，确保民主评议工作取得实效。

保先教育会场（二）

保先教育会场（三）

　　附：

　　　　　　民主评议转段动员大会上的讲话

　　　　　　　2005年10月14日

　　老师们：

　　现在我就第一阶段学习的情况作一个简单的回顾，并对如何搞好民主评议阶段的工作作一些布置。

　　前一阶段，我校保持共产党员先进性教育活动在县先进性教育活动领导小组的领导下，在完职中督导组的指导下，经过各支部。尤其是各党小组和全体党员的共同努力，我校较好地完成了“保先”教育活动第一阶段的任务，学习初见成效。在这一阶段，学校党总支一是成立了教育活动组织机构；二是主持召开了动员大会，对全体党员进行了深入的思想发动；三是制定了详细的教育活动方案和学习计划，并且想方设法挤时间加以落实（许多同志利用周末和课余时间加强自学）；四是采取了一系列有效的辅导和督促、检查办法，以保证学习效果（如组织知识考试，除几位同志缺考外，全校党员186名同志参加了阶段结尾的测试）。五是重视学习质量督查， 9月中旬两校总支办进行了学习笔记的普查工作。从普查的情况来看，绝大多数党员学习认真，既动脑又动口还动手，学习笔记认真、清楚，符合要求，还能联系实际，畅所欲言，言之有物。通过督查工作，较好地把握了党员的学习状况、学习质量。六是在尽可能抓好学习的同时，注重宣传教育。

　　1、利用校务公开栏刊登学校开展先进性教育活动的目的、意义、要求及不同的岗位的党员先进性标准，办先进性教育黑板报2期；

　　2、在校园网上专设“党总支先进性教育活动栏目”，既是党员的学习园地，也是向全体教职工通报有关教育活动开展情况和宣传阵地；

　　3、把学校开展的有关先教活动情况及时以书面的形式向县委先教领导小组汇报，上交有关材料8篇。由于我们对上级规定的动作认真完成，对自选动作有所创新，得到了上级党组织的肯定，免检，按时转段。

　　根据县委转段工作的总体要求，结合我校的实际，现在我对学校民主评议阶段的工作，讲三点要求：

　　一、充分认识做好民主评议阶段工作的重要性

　　民主评议阶段是整个“保先”教育的关键阶段，在整个教育活动中具有十分重要的作用。首先，它对上、下两个阶段起着重要的承上启下作用。它既是对我们前阶段教育学习成果的检验，也是下一阶段整改提高的前提。只有存在的问题找准了，才能对症下药。否则，整改提高和建立长效机制就成了空话。第二，它是落实群众广泛参与的主要途径。在前一阶段，我们采取各种方式使群众了解了“保先”教育活动的意义、安排和目标要求，这对群众积极关注和参与教育活动起到了一定作用。在民主评议阶段，群众参与的范围将更广、程度将更深。如在评议之前，我们要广泛征求群众对每个党员的意见。另外，群众还将参与对党员的民主评议。因此，可以说民主评议阶段是落实群众广泛参与的主要途径。第三，认真开展民主评议，是每个党员需要认真履行的义务。党章规定党员必须履行的八条义务的第六条就是“切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争”。开展批评与自我批评是民主评议阶段的中心环节。作为一个共产党员，在原则问题上决不能含糊，我们大家都应该按照党章的要求，以学校、师生的利益为重，大胆开展批评与自我批评，努力纠正自己或者别的同志存在的问题。这既是党章赋予每个党员的权利，同时也是我们应尽的义务。能否做到这一点，从某种意义上来说，是衡量一个党员是否真正合格的重要标准之一。

　　二、高质量地完成民主评议阶段的工作任务

　　毋庸置疑，与前一个阶段相比，民主评议阶段的工作难度更大。要全面完成这一阶段的任务，真正取得良好实效，各支部、各党小组要特别注意抓好以下几个方面：

　　1、要自始至终注重做好深入细致的思想工作

　　民主评议阶段将涉及每个党员的具体问题，将要当面开展思想斗争，比较敏感，因此各党支部和各党小组组织一定要把深入细致的思想工作贯穿于整个评议阶段的始终。

　　各支部各党小组通过学校转段的思想发动动员大会，认真总结第一阶段学习教育的情况，并对民主评议阶段的工作进行再认真动员。要讲清民主评议阶段的重要性以及该阶段的主要任务和要求，组织党员继续认真学习有关的理论文章，促使广大党员端正态度，以正确积极的姿态，主动听取周围同志的意见，自觉参加和接受评议。

　　同时要注意及时化解思想问题。在民主评议阶段，每个党员都要征求其它党员和群众的意见，都要对照标准认真进行自查，同时还要面对支部和党小组对自己的评议结果。因此，在这个阶段，产生一些这样那样的思想问题是不奇怪的。其中最可能出现的比如有：在党性分析时怕自己找问题找多了，有损自己形象，或者担心找出的问题装入档案，影响今后的发展；在开展相互批评和评议时，怕伤同志之间的感情而避实就虚；还有在群众对自己反映意见较多、总支对自己的评议等次不高的情况下产生各种消极思想和委屈情绪等等。这些问题如果处理不好，我们的民主评议就很难顺利进行，很难取得良好成效。因此，各支部和党小组一定要及时了解党员的思想动态，及时发现各种问题苗头，采用各种方法，不失时机地做好深入细致的思想工作，及时解决问题，帮助每个党员正确理解评议目的，正确对待组织、同志和自己，以“言者无罪，闻者足戒”、“有则改之，无则加勉”的正确姿态对待各种意见。同时，也要针对评议反映出的具体问题，帮助他们查找思想根源，认真制订整改措施，使评议活动真正达到预期效果。

　　2、要严格规范工作程序，重点把握四个环节

　　要做好民主评议阶段的各项工作，我们必须严格规范工作程序，着重把握好四个环节：

　　一是广泛征求群众意见。我们党总支要通过个别访谈、召开群众座谈会、下发征求意见表、设立意见箱等多种形式，多方面收集党员、群众对每个党员的意见。每个党员也要主动同其它党员和群众谈心，主动征求意见。对征求到的意见，党总支要进行认真的梳理，并由总支书记负责向总支委员或党员本人如实反馈。

　　二是全面对照检查问题。各位党员按照自己岗位的党员先进性标准进行检查：

　　党员干部的先进性标准 “七先”，即：廉洁奉公要首先，坚定信念要在先，求真务实作风要率先，钻研业务要领先，改革创新要当先，服务关心群众要抢先，创一流业绩要争先。

　　党员教师的先进性标准 “六个带头”，即：带头坚定信念，牢记宗旨；带头勤奋学习，开拓进取；带头敬业，关爱学生；带头求真务实，严谨细致；带头科研教改，终身学习；带头遵纪守法，廉洁自律。

　　后勤党员先进性标准为“四要”，即：要加强学习，不断提高思想素质和业务技能；要爱岗敬业，增强服务意识，不断提高服务质量；要奉公、守法，不断提高勤俭廉洁自律意识；要团结协作，不断发挥主人翁精神。

　　学生党员先进性标准是“五带头”：带头刻苦学习，树立正确的人生观和价值观；带头积极参加学校各项活动，在班上起到表率作用；带头做好自身教育、自身管理，主动配合学校老师做好思想教育工作；带头密切联系广大同学，做同学的知心朋友，倾听同学意见，帮助同学解决困难，维护同学正当权益；带头开展批评与自我批评，有错就改。

　　不合格党员的表现：①理想、信念动摇，宗旨意识差。②作风漂浮，不认真履行党员义务。③纪律涣散，搞小团体。④不思进取，追求个人名利，损害学校利益，损坏学校形象。　通过对照，对自己作出全面、正确的估价。

　　三是深刻进行党性分析。每个党员都要在对照检查的基础上，认真进行党性分析，找出问题的思想根源，写出自我剖析材料，并针对存在问题制订今后的努力目标和具体的整改措施。同时，还要根据自己的实际表现，初步评定自己的等次。各支部、各党小组对党员的自我剖析材料和自我评定等次要严格把关，对不符合要求的，要提出修改意见；对无法修改的，要退回重写。

　　四是切实搞好民主评议。民主评议采用党内自评互评和群众评议相结合的方式进行。党内评议采取召开支部大会或党小组会逐个评议的方式。群众评议则采取背靠背测评、面对面指出问题等方式。对于群众反映突出的问题，应允许本人申辩解释。各支部要根据民主评议的情况，整理出对每个党员的评议意见，客观公正地提出对每个党员的初步定格意见。评议结果分为优秀、比较优秀、合格、基本合格、不合格五个等次。支部意见在征求党总支同意后，提请支部大会讨论通过，最后将评议结果向党员、群众通报。

　　3、要正确开展批评与自我批评

　　批评与自我批评（尤其是批评）是民主评议是否能够成功的关键。对于批评和自我批评，我们党历来强调要正确运用。即一要有正确的目的，二要有正确的认识，三要有实事求是的态度。我们开展批评与自我批评，一定要以“三个代表”重要思想和党章的要求为主要的是非标准，要以理服人；要遵循“团结——批评——团结”的原则，从团结的愿望出发，达到真心帮助同志的目的。每个党员都应该勇于拿起且正确使用批评与自我批评的武器，严于解剖自己，敢于承认和纠正工作中的缺点错误，同时要以对党的事业负责和对同志负责的精神，帮助别人发现和纠正错误。

　　三、把握要求，确保民主评议取得实效

　　要使民主评议阶段的工作取得实效，关键在于组织领导。各支部、各党小组一定要做到：

　　1、精心组织，率先垂范

　　党员干部（各支部书记、委员及党小组长）、党员行政领导（除行政领导外，年级级长、教研组长、备课组长等）要带头认真学习，带头征求意见，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，严格解剖自己，虚心接受同志们的评议，切实起到率先垂范的作用，以自己的实际行动带动本支部、本小组评议工作的顺利进行。

　　总支切实加强指导督查工作，重点督查思想认识是否到位、征求意见是否广泛、主要问题是否找准、党性分析是否深刻、开展批评与自我批评是否认真、民主评议是否客观公正、边查边改是否落实等情况。

　　2、及时整改，及时总结，在建立长效机制上下功夫

　　民主评议的主要目的是解决党员队伍中存在的突出问题。因此，对于查找出来的问题，要立说立行，即知即改。评议要真正触动灵魂、触动思想，整改要坚持实事求是，从实际出发提出切实可行的目标。要努力通过这个阶段的整改，让教职工实实在在地看到教育活动的具体成效。

　　各支部、各党小组要努力通过本阶段的各项工作，研究出如何使党员始终保持先进作用，始终处于组织、制度和群众的监督制约之中的长效机制。要注意及时总结、积累这个阶段的各种有效方法和经验，特别是征求群众意见、接受群众监督、查找突出问题、开展批评与自我批评、及时整顿改进等方面的好做法、好经验，为今后的工作提供借鉴。

　　同志们，民主评议阶段的工作已全面展开，这是整个“保先”教育活动的关键，希望在座的各位党员要在第二段活动中表现出积极的姿态和旺盛的斗志，以对党的事业高度负责的态度、以自己的实际行动来努力促进民主评议阶段工作任务的完成，力争取得更大的教育成效。