初2012届年级“3+1”教改1

初2012届年级“3+1”教改2

　　为全面、高效、多种形式地推进“3+1”课程教改模式，初2012届年级组开展了轰轰烈烈系列教改活动。2010年3月31日，年级在教务处的协调下，特邀棠中实验校的同仁们深入课堂教学改革第一线，观摩课改实战效果并进行意见交流。

　　年级组长白钧华老师，亲自上阵，为我们奏响了一堂精彩的《安塞腰鼓》。他首先从歌曲《黄土高坡》导入，明确《安塞腰鼓》是一篇以文字形式呈现的文学作品，接着引导学生看单元提示，明确本单元的目标是挖掘作家对艺术的体验和感悟，并顺势提出主问题，要求学生自主学习，品读课文，找出作者刘成章通过文字中透露出来的对安塞腰鼓体验和感悟，并将此感悟写在本子上。第二个板块归纳点拨。白老师让学生展示自己自主学习的成果，就某一处感悟进行品读，教师视学生情况点拨并做朗读上指导。第三个板块当堂训练，以小组合作的方式让学生演读课文，掀起了课堂的高潮。整个课堂气氛活跃，师生之间时有智慧火花擦出。语文组备课组长古晓瑜老师也献上了一堂精彩的作文课、周雪老师献上《孙权劝学》，在拓展延伸这一板块上很有创意。

初2012届年级“3+1”教改3

初2012届年级“3+1”教改4

　　数学老师刘玉献课“余角补角”，他以比萨斜塔导入，将所教内容分为三个板块：余角和补角的概念、余角和补角的性质、对顶角的概念和性质。每个板块分阶段采用了“3+1”模式。首先让学生自主学习，结合导学案上的练习题，教师再点拨归纳出概念。就概念中某些容易忽视的难点，刘老师也以问题的形式作了巧妙的点拨。在学生对其概念熟稔之后，刘老师再趁机当堂训练，以巩固知识点。整个课堂设计环环相扣、循序渐进，将“3+1”模式高效呈现，学生在主动、轻松的环境中掌握了知识点，实在是一堂不可多得的精彩课堂！数学组备课组长曾小娟老师献课“直线平行的条件”，除此两位老师之外，数学组叶在雄老师、张玥老师、李敏老师、李妍老师上了各具特色的教研课。

　　英语组的课堂也极具特色。上课的教师有刘丹丹老师、罗云老师、何雁林老师、马茂芹老师、王魏紫老师。在他们的课堂上，学生活动精彩，师生互动多多。让学生在游戏中学习，课堂气氛活跃。“自主学习——点拨归纳——当堂训练”的模式，都展示得非常充分。

　　与此同时，历史组李小圆老师献课《宋代的社会生活》、任丽娟老师献课《辽宋西夏金并立》、政治组王树理老师、方思源老师、阎录老师，地理组邓亚薇老师、银杉老师、陈竹江老师也分别做了精彩的献课。

　　课后，年级特组织我校初2012届教师与棠中实验校的同仁们分备课组进行了经验与意见的交流。棠中实验学校的同仁们们对初2012届的教改活动赞赏有加，纷纷表示我校初2012届教师们切实运行“3+1”模式，真正将主动权还给学生，教师点拨归纳相当精彩，该年级的教改活动初见成效！同时，他们也就模式运行当中的某些细节和我校教师们进行了意见上的交流。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！此次活动全面公开，不仅磨练了各位献课的老师，也给听课的老师带来不少的启示。“3+1”教改之路漫长而困难重重，但是初2012届全体教师们都齐心协力，迎难而上！相信，我们的未来是一条光明之路！

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