为在青少年中树立尊重创新的理念，2009年10月开始，微软主办第二届“激励创新•尊重智慧”中学生知识产权研究成果大赛暨首届中学教师知识产权课件评比大赛。北京、上海、天津和成都四个城市共有17所中学1000余名学生报名参赛，完成了161个研究课题。在这次中学生保护知识产权研究成果大赛中，棠中外语学校共有8个学生团队参加了此次比赛。历经了四个多月的学习、研究和活动开展，高三年级的Header团队和Tsunami 团队脱颖而出，分别荣获此次大赛的二、三等奖，并受大赛组委会邀请前往北京领奖并参观微软公司中国总部。

颁奖现场1

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　　2010年4月17日，在学校政教处陈老师带领下，九名获奖同学赶往北京微软公司中国总部领奖并参观学习。4月18日下午1时至5时，9位同学在微软公司总部接过由微软（中国）市场部经理JackAuld为他们颁发的证书、奖杯及奖金。9位同学当即决定将1000元奖金委托微软公司捐献给青海玉树地震灾区，表达了他们对青海玉树地震灾区一片爱心。

　　随后，同学们在微软公司工作人员带领下参观了微软公司的办公楼、会议室和研发中心，在领略了高科技魅力的同时，同学们也深刻的感受到了科技创新对我们的生产生活所带来的巨大作用，体会到了创新力的重要性，更深刻的感受到了学校“六会一长”育人目标对学生成长的重要意义。

　　活动结束后，棠外团队受微软公司公司特别邀请，张曦同学与微软公司主管交流了研究学习心得。

　　4月19日，陈老师带领同学们安全回到了学校，圆满结束了此次微软之行。在这次活动中，同学们收获颇丰，同时也展现了棠外学子良好的精神风貌与勇于竞争、敢于创新的品质。

　　本次大赛中产生的作品除了以往研究性学习中常见的各类文字报告外，还包括模拟法庭、电视节目、辩论赛、话剧、小品、幻灯片、Flash、正版签名活动、电子杂志、宣传海报与招贴画、校园与社区演出等，无论是表现形式、研究深度还是对社会实践的深入体验都有了进一步的提高。参赛学生在学校的组织下，就知识产权对于经济、技术、文化、社会和产业发展的影响等多个角度展开研究，并在学习中充分认识到保护知识产权、打击盗版侵权对于全社会的重要性。

　　2008年6月我国国务院公布了《国家知识产权战略纲要》，从国家总体发展的战略高度，明确“将知识产权内容纳入中小学教育课程体系。”青少年是创新型国家建设未来的生力军，培养青少年的知识产权意识和创新精神，将为未来形成良好的知识产权保护环境和创新环境奠定坚实的基础，有利于进一步鼓励社会成员的创造性智力成果，激发民族的创新精神，从而提高国家的核心竞争力，推动国民经济的持续快速发展。

　　微软大中华区商业发展部总经理Alec Cooper表示：“保护知识产权与激励创新是相辅相成的关系，微软在中学生中开展知识产权教育，一方面积极支持学校开展鼓励创新和开拓综合素质的研究性学习活动，一方面希望参赛的中学生可以进一步加强尊重知识产权的意识。大赛评审组组长，北京师范大学附属实验中学蔡晓东校长为大赛写下如下寄语：“课堂上的教学实践活动和课外的自主学习是一个有机的整体，我希望通过本次大赛，学生们能充分认识到知识产权对于一个民族的重要性，把创新与保护创新作为社会发展动力的一个整体机制来看待。”

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