双流县东升片区小学数学教研活动1

　　

双流县东升片区小学数学教研活动2

　　

双流县东升片区小学数学教研活动3

　　

　　2010年5月20日上午，双流县东升片区主题为“读懂学生，读懂教材，读懂课堂”的数学教研活动在棠湖中学外语实验学校附属小学如火如荼的开展。分别来自四所学校的老师给全体与会教师带来了四堂非常精彩的课。东升小学的徐红艳老师执教《用字母表示数》、棠中实验校谢莲老师执教《图形中的规律》、棠湖小学袁艳老师执教《平均数》、东道主棠中外语学校附属小学的廖凤老师执教《长方形与正方形》分别在四年级五班、四年级三班、三年级三班、二年级四班进行。四位老师都在新课程理念的引导下，围绕以学生为主体，发挥学生的主体作用来开展教学活动。

双流县东升片区小学数学教研活动4

　　

双流县东升片区小学数学教研活动5

　　

双流县东升片区小学数学教研活动6

　　

　　听完课后，参会的几十位老师齐聚附小三楼会议室，对四位老师的课堂进行讨论和评价。徐红艳老师的《用字母表示数》激情的引入，巧妙的过渡和处理，学生精彩而完整的发言把课堂引入了高潮。棠中实验校的谢莲老师的《图形中的规律》充分预设课堂，多种方法表示图形中的规律，让学生大胆地发现、尽情的展示自己的想法。棠湖小学的袁艳老师的《平均数》让学生对知识不但知其然，还让学生能知其所以然。棠外附小廖凤老师的《长方形和正方形》更是让学生在活动中学习，在活动中得以发展，巧妙的课堂环节的设计，让学生把知识在无声中进行了深化和巩固，做到“润物细无声”，得到了教研室冯之刚老师的肯定和表扬。

　　最后，双流县教研室冯之刚老师作了题为“读懂学生，读懂教材，读懂课堂”的专题发言，全面而详尽的阐释了三个“读懂”。“教师讲什么不重要，学生想什么比教师讲什么重要一千倍”让全体老师领会了三个“读懂”的含义，并为以后的教学指出了方向。本次教研活动在为四位献课的老师颁发了证书后而圆满结束。

双流县东升片区小学数学教研活动7

　　

双流县东升片区小学数学教研活动8

　　

双流县东升片区小学数学教研活动9