棠外初2012级第二课堂1
媒体在关注！
今年4月，《成都商报》资深记者来到棠外，在了解并实地观摩了棠外初一年级的第二课堂后，深有感触地说，棠外深刻领会了国家课程改革的精神，是走在教育改革前沿的学校。
今年5月，《华西都市报》的记者来到棠外，在对师生的采访中，她发现了学生的兴趣与教师正确引导相结合后所产生的良好的教学反应。
5月27日下午4点半，四川双流县电视台的工作人员也莅临现场做采访和拍摄……
众多媒体，齐聚棠外，他们关注的只有一个：棠外——第二课堂！
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华彩乐章
5月27日下午4：30，棠外初一年级第二课堂总结表彰大会在棠外音乐厅里热烈举行。同学们兴致高昂地展示了自己学习的成果，迸发出少年的朝气和活力，秀出了青春的激情和精彩。
大会由初一年级的王奥和吴明锟同学主持，初一年级的五百多名同学观看了成果汇报表演。首先是第二课堂的策划负责人叶茂老师对历时一年的第二课堂活动做了总结发言。他说，棠外开展的第二课堂，深刻地体现了棠外先进的育人理念：即尊重学生的个性、着眼学生的终身发展、充分地调动了学生学习的积极性和主动性、成功地培养了学生良好的综合素质和扎实的生活、学习技能。
随后，各课堂的学生代表逐一走上舞台，展示自己的学习成果。
日语小合唱欢快愉悦；话剧表演惟妙惟肖；小品表演生动开怀；粤语广告词流利风趣；足球班、篮球班的男孩们动作帅气、技艺娴熟；刺绣、插花班的女孩优雅贤淑、落落大方；毛衣编织班的同学们馈赠给嘉宾漂亮的手织围巾，烹饪班的同学们舞动锅勺，现场烹炒出香喷喷的菜肴；开心农场班的同学们手执劳动工具，搬出自己栽种的西红柿，畅享劳动的快乐和光荣……科比篮球班的老师的经典动作示范更是将表演推向了高潮。同学们笑声欢快，掌声热烈，共同分享着第二课堂带来的成功体验和无穷乐趣。
接着，年级组长刘明老师宣读了被表彰的优秀学员名单，白钧华老师宣布了最受媒体关注的第二课堂项目。最后，教务处黄德全主任做了总结性讲话。他说，学校进行扎实有效的课程改革，巧用教师的教育资源，通过第二课堂的开设，全方位地培养学生的审美、实践和创造能力。今天的大会上，同学们成功展示了丰富多彩的第二课堂的教学成果，老师们的认真执教、爱生敬业和同学们的全员热情参与，使各兴趣班的各项活动如火如荼地开展了整整一年并取得了显著的成效。初一第二课堂是棠外素质教育的成功典范，它为棠外缔造中国基础教育的成功范本提供了极为宝贵的丰富经验。
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携手并进
回顾第二课堂的成长历程，并不是一帆风顺。
起初，第二课堂的预设开展项目有25个，本着以学生的兴趣优先的原则，在多次对学生进行的调查后，经年级大会和学校领导共同研究决定：增加第二课堂的开展项目种类，由预设的25个增加到46个，以便满足更多学生的成长需求。同时，师资也从最初的语、数、外与艺体老师扩大到初一年级所有教师。
课程内容的增多，工作量也随之加倍。
首先表现在学生的管理方面。1000多名学生，报名、分班、寻找活动场地、上下课的点名、安全的保障等等，无一不需要精心的计划与细心的安排。为此，第二课堂的策划负责人叶茂老师还专门制作了第二课堂报名管理网站。……
其次是任课教师的工作量。初一年级的老师们，由于学生数量的众多，层次的不均衡，本身就肩负着繁重的教学与教育任务，但是在第二课堂的课程开展方面，每位老师都表现出了甚至比学生更大的热情与积极，他们都拿出了自己所擅长的与学生快乐地分享。而且第二课堂的一节课的备课量堪比正常教学的三节课的备课量，但是各位老师仍然无怨无悔，始终坚持把知识与快乐传递给同学们。
另外，项目的增加必然需要更多的教学工具如：烹饪班的电磁炉、毛线编织班的毛线、开心农场班的农具、种子……多方面的投入，都是为了学生在第二课堂中能更好的操练。
只要是有利学生发展的投入，学校都认为是值得的。
从2009年10月11日第二课堂开办至今，虽然为时不长，但已取得了丰厚的成果，真正成为学生喜爱、家长满意的兴趣课堂。
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不谋而合
2010年2月28日，教育部在《中国中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》中提出了“教育学生学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做事做人。”棠外的创办理念，也一直秉承着这个教育目标，始终以“六会一长”为育人目标，培养学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创造，有特长。
棠外的第二课堂也正是如此，它用学生的高分与高能，向社会骄傲地证明了：在这方年轻的校园，学生上得了清华北大，也拿得起琴棋书画！
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