别开生面的拓展1
俗话说万事开头难,一个良好的开端,意味着成功的一半。夏令营的第一周真可谓:“忙并快乐着。”在曾梁一主任和王婷婷营长的带领下, 各项工作井然有序的展开。教师们的辛苦，换回了营员们灿烂的笑容和家长们热情地肯定，这是第一周工作最大的收获。
教学管理两手抓
从开营的第一天起，营员们就按照课表正常行课。五个班的情况参差不齐，在教学上，所有的任课老师，对所带班级先摸清底细，再步步跟进，针对出现的状况做及时调整，按质按量地完成了教学任务。
周一至周五上午全是英语课程，外籍教师的全英文教学一方面让营员有一个好的语言环境，另一方面，又使部分营员，尤其是初级班的，在学习初期，存在较大的语言障碍。于是初级班的英语辅导老师每节课都坐在教室后面听课，及时发现学生学习中存在的疑难点，然后在自习课上有针对性的辅导。特别是三班的龚老师，每天更是花大量的时间，要求学生听写、背诵，掌握当天外教课上所学的内容。经过短短三天，那些原本毫无英语基础的学生对英语产生了浓厚的兴趣，并能准确拼写单词，背诵简单的交际语。
良好的课堂语言环境和精心的课后作业辅导，使大部分学生认识到：学习英语很容易，很快乐。
下午的语数物化等衔接课程，也进行的很顺利。各任课老师提前备好教案，按计划完成教学任务。因材施教、分层教学在各衔接班中得以体现。这是年轻教师们大胆的尝试更是突破自我的展示。
如果说教学是棠外夏令营的基础，那么管理则是它的灵魂。一个优秀的团队，缺少精细化的管理，最终会成为一盘散沙。“每日一例会，每周一总结”是夏令营成功管理的一大法宝。在例会上，教师之间及时沟通，会后教师及时处理潜在的问题。每位老师相互合作，互相学习，取长补短，使整个夏令营教师队伍呈现出一派其乐融融的景象。
此外，夏令营提倡，每周必须给家长汇报一次学生在营的情况。因为许多家庭的孩子是第一次出远门，第一次住校，第一次离家这么久。别说家长担心，就连老师也会担忧。开营第三天，在大部分营员都已习惯夏令营生活的前提下，每个班的老师或电话，或短信与每个孩子的家长做了交流。做到让家长放心，让学校满意，让孩子健康快乐成长是第一周教育教学管理的目标。
别开生面的拓展2
唱响前奏曲，周末也精彩
周末外出活动是夏令营的一大特色，可分为两个内容：拓展和郊游。拓展，能训练营员们坚持不懈的毅力，更能锻炼他们团结合作的能力；郊游是让营员们亲近自然，走进文化，它能陶冶其情操，丰富其智慧。
第一周周末按计划进行了拓展活动。7月16日傍晚，倾盆大雨。原计划八点在一阶举行的外出动员大会整整推迟了半小时，但即使是瓢泼大雨依然浇灭不了孩子们对外出的渴望。王营长在会上强调了外出的注意事项，宣布了本次周末的外出项目——在牧马山庄进行拓展活动。最后播放了第一届拓展的花絮。会上150名营员认真作笔记，牢牢记住“一切行动听指挥”的要求。为期两天的周末拓展活动顺利完成。
别开生面的拓展3
五彩缤纷，说出心声
这是一场别开生面的拓展。当营员们穿着五彩的营服出现在教练的眼前时,他们充满期待的眼神告诉教练:我们不怕苦,我们不怕累,我们很勇敢,我们很团结,因为我们是“90后”。
的确在随后的心情日记中，每个班的学生都说出了自己在拓展中的体会：有收获，也有遗憾；有快乐，也有疼痛。虽然拓展只是由一个一个游戏组成，但是大部分营员在游戏中感受到了团结的力量，体会到了团队合作的精神。
别开生面的拓展4
夏令营一班陈泓颖
两天中，让我感受到团队是多么重要，我们个人完不成的事，在团队的帮助下可以完成，两天让我明白人真的是一个典型的群居动物，离开社会就不能发展，有一位名人曾经说过，没有完美的个人，但有完美的团队。
夏令营二班李思锦
上周我学到许许多多的知识，自我感觉良好，觉得各方面都不错。
夏令营三班吴超靓
我们在周末参加了一个有趣、快乐、充满探索的素质拓展，我们开始都十分不情愿，不想去，但去了之后，我们的那些快乐彻底改变了我对周末有玩的看法。……就这样我们玩了很多游戏，在这些游戏中，我明白了：只有团结，才可能让我们和成功站在一起，这就是团结的力量。
别开生面的拓展5
夏令营四班
第一次出校训练，地点在牧马山，这里空气、绿色和雨水都不一样，两天光阴做了很多游戏，团队配合、智力考验、成功欣喜……一切一切都化为美好的回忆。虽然天空时有阴云密布，小雨绵绵，可这又有什么？我还记得我们的对训、队名、对歌和队旗，那是通过商量来决策的；每一次比赛，我们都尽全力PK，赢了的兴奋难以言说，尖叫欢呼是最好的方式。
这夏令营的光阴，我属于四班。
夏令营五班李奇
前两天，我们整个夏令营队伍到双流牧马山庄进行拓展。在那里，我们找到了团队合作的精神，也对班级荣誉有了新的认识。
在各种活动中，我们相互帮助，相互提醒，相互鼓励，相互扶持，不断获得胜利，我看到大家脸上胜利的喜悦，也打心底的开心。
别开生面的拓展6
