金秋十月，桂花飘尽。橘子红了，丰收在望。棠外“3+1”教学改革历经三年的风雨，正在逐步走向成型与完善，且行且思，扎根课堂，追求卓越。

　　2010年10月20日，星期三下午四点在三楼会议室召开了棠外本期第二次三组长会议。会议由教务处主任刘勇主持、主讲，蒲绍辉副主任、程德金副主任参会。本次会议的核心内容是如何大力推进“3+1”教学改革。初中部全体教学年级组长、教研组长、备课组长参加，无一人缺席、请假，并做好了会议笔记，会议气氛庄重而和谐。

　　会上，刘勇主任传达了黄校长、姚助理对初中课堂教学改革的重视与意见。在总结了前期工作、布置了后期工作之后，详尽地解读了“3+1”改革的内涵和核心理念，强调了“3+1”是课堂结构的四要素，是我们棠外现在课改的抓手，体现了“三主”的理念，是规范下的灵活：顺序可以调整，比重可以调整，频率可以重复。并强调指出，从现在开始，强力推进“3+1”：各备课组组织学习“3+1”相关资料，常规课、公开课、示范课等必须基于“3+1”模式进行讲课设计和评课；教研组长、备课组长11月份内必须上示范课；每个备课组本学期至少有一节“3+1”的公开课等。计划详实，安排到位。

　　同时，还通报了开学一个月来听课的情况。据此，指出“3+1”教学过程中存在的一些问题，从“自主学习”到“点拨归纳”到“自检互评”到“拓展延伸”每个小环节存在的细小问题都作了总结。如课堂普遍存在的现象：备课不够充分，不重视情境的导入；课堂设计平铺直叙，无取舍，对待预设性与生成性的机械；用课堂小结代替自检互评；少数优生的落实代替整体学生的完成；上课本来练习了很多作业，下课铃响作业又出来了等现象。

　　本次会议宣布了初中数学、英语双备课组长制：数学、英语学科均由两个备课组长负责，一个侧重于实验班的备课指导，一个侧重标准班的指导，将分层教学、分类推进落到实处。语数外的师培工作还安排了专人负责：语文，刘勇；数学，冯银；英语，陈德金，并反复强调师培的紧迫性和重要性，以及安排师培活动的建议及策略。

　　最后，蒲绍辉主任再次强调了各备课组长的分工，分层指导的操作问题，以及师培的分工，分层指导问题；强调各备课组的功夫应花在备课上，花在教案上，强调无案上课将视为教学事故；“3+1”课改只能前行，不能放弃。

　　这次会议再次确定了棠外初中课堂教学改革的方向。多年来，教务处与年级组、教研组、备课组艰苦摸索，反复探寻，期望能真正地走出阴霾，长风破浪，扬帆前行。