初中语文教研组无锡观摩学习汇报1

　　为提高语文课堂教学效率，打造高效课堂，10月17日至19日，在初中语文教研组长杨开清老师的带领下，初中语文各备课组长参加了无锡举行的全国第三届“本色语文”课堂教学研讨活动，为语文教研组带回了新信息和信理念。

　　10月26日，观摩学习的老师在一阶教室，给初中语文组全体教师做了生动的汇报。初二备课组长范文老师介绍了观摩学习凤翔实验学校的基本情况，接着讲述同课异构苏教版一篇丹麦小说《安恩和奶牛》的课堂盛况：浙江金华的陈向红老师以贴近学生实际“你喜欢小说吗”亲切导入，以“情节是小说的生命，人物是小说的核心，主题是小说灵魂”为主线条，大气磅礴地拉动课堂的发展与生成，以余秋雨的一句关于善良的名言言简意赅结束课堂。凤翔学校的杨静老师，文本分析有的放矢，驾驭课堂张弛有度，运用朗读恰如其分，启发学生行云流水，师生关系和谐融洽，展现了一堂原汁原味原生态的语文课。范文老师用她诗意的优美的语言为我们再现了本色语文课堂的精彩。并带给我们她深刻的思考：本色语文就是平平淡淡、简简单单、轻轻松松、扎扎实实教语文。

初中语文教研组无锡观摩学习汇报2

　　初一备课组长钟映碧老师做了题为《〈老王〉》的本色》的专题汇报。从三个方面为我们解读她眼里的本色课堂。第一，文本细读，读活老王。例举了江阴南菁中学的徐杰老师教学《老王》过程中的特色解析：朗读5—20自然段回忆与老王的哪三件事？送冰、送默存上医院，送香油、鸡蛋。徐杰老师对这个同时出现三次“送”字的解析透出对文本细致的独特的见解。文本细读，即对文本的深入钻研，渐进反复式的解读。第二，本色课堂，还原老王。什么是本色？本色就是课堂清清楚楚，过程干干净净，方法简简单单，结果实实在在，效果让老师轻松学生“卖命”。第三，异彩纷呈，多元课堂。钟映碧老师用她独特的眼光审视课堂，为我们撷取了课堂生命的命脉。

　　杨开清老师介绍了课堂教学研讨活动、教师代表和与会专家嘉宾，介绍了沙龙、论坛形式，着重叙述了研讨活动中就如何研读教材、如何呈现设计、如何机智生成、如何听课评课、如何使语文教学贴近生活等诸多问题所进行的如火如荼的宏大热烈场面。

　　无锡之行，给予我们的不仅是他们思维碰撞催生出智慧的火花，更是我们语文人一次视野的拓展，一场精神的洗礼。同时也为12月全省“共同体”语文教研活动打下基础。

北大教授古新宇评课

与专家合影