转眼间，在棠外附小工作已经一年多了，在这平凡而朴实的一年多的时间里，和我相处最多的是孩子，是那群天真无邪的孩子，是那群懵懂无知的孩子，是那群憨态可掬的孩子，是那群不知天高地厚的孩子，是那群主宰我快乐的孩子，是那群让我欢喜让我忧的孩子……

　　那是一个冬日里难得的阳光明媚的日子，做完课间操回到教室的途中，一位大队部的孩子告诉我，我们班上很多同学都没有穿校服被扣了分。当时我就叫住了一个没有穿校服的孩子，告诉他我们班因为有同学没有穿校服而扣了分，谁知他还不以为意，毫不在乎，我意识到必须严肃处理这个问题。

　　回到班上，我让所有没有穿校服的孩子站了起来，认真地数了数，十三位，已逾三分之一的同学没有穿一套完整的校服。我为这个数字震惊，也为同学没有养成良好的行为习惯而自责，我叫来了检查了同学，她们陈述了我们班同学因为没有穿校服而扣分的事实。

　　我用凝重的眼神看着孩子们，足足有五分钟，此时教室里静极了，我感觉到了自己心跳的声音，因为激动而有些不规则的心跳。我很平静地说：“我知道你们很听话，但是规章制度是要遵守的；我也知道你们很爱我，我希望你们爱这个班，爱这个集体，爱这种荣誉。但是今天我很失望，因为你们在有事实依据的情况下依然没有勇气去面对现实，去面对错误，去面对老师和同学。你们这样我很难过，是一种揪心的疼痛，是一个母亲对孩子的那种很铁不成钢的疼痛……”

　　我给孩子们读了一篇《18岁的夏天开过的蓝莲花》的文章，我已读过数遍感动我心的文章。一位继母鼓励失明女儿拼搏努力，最后能自己学习、做饭，甚至能靠她的艺术才能来生活，过正常人的生活，而不需要被送到残障机构学习和申请福利保障救援。孩子们在我声情并茂的读书声中悄悄抹着眼泪。而此时此刻，我的眼泪也不知不觉地滴落在脸颊上，因为我觉得我就是文中的那个严厉得有些可恶的继母，在不断地督促孩子学习、生活，要等到何时我的学生才能明白我的心意。

　　我哽咽着说不出话来，因为我在以一个母亲的标准去要求孩子，去培养学生的习惯、锻炼学生的毅力，我是一个还太年轻的“母亲”，肩膀还太瘦弱，承受不了如此大的压力；我的心胸还太狭窄，容不下如此多的是非；我的能力还太小，担当不起这么多苦难。我真实地说：“虽然在生理上，我不可能是你们的母亲，但在情感上我就是你们的母亲；但是请你们不要对我有太高的要求，我只是比你们大的孩子，我也会疲惫，我也会生气，我也会难过，我甚至会想放弃，所以，你们不断给我鼓励，给我信心，给我勇气，给我爱，我才会坚定不移地走下去。”

　　我也不知道他们是不是听懂了，但可以看见他们明显的一些变化，上课坐得端端正正的，积极发言，中午回寝室就穿好了校服。下午，我们年级的老师们去大林小学进行教学交流，晚饭也被孩子们送到办公室，虽然回来得很晚，看着办公桌上躺着那盘安静的饭菜，心中涌起了很多的思考：孩子就是很单纯，他们不知道要用什么方式来告诉你，他们错了，其实他们很爱你；他们也不知道要用什么方式来表达歉意和爱意，于是他们开始赞赏你的发型、评价你的服饰、在乎你的笑容、关心你的生活。

　　第二天早上，我直接去吃早饭，进教室，看见讲台上是稀饭、豆浆、鸡蛋和包子。我震惊了，熟悉的早餐还散发着余热，给我这个冬日里特有的温暖和关爱，我望着脸上满是稚气的孩子竟然语塞，其实我很想告诉他们：孩子，谢谢你们给我的感动和幸福。一行热泪流下来，我转过头去，走出了教室，这个早晨简直美得无以伦比。

　　也许我的心愿很大，但是我的幸福很小；也许的梦想很大，但是我的舞台很实在。在日复一日的工作中，我也疲惫过，我也彷徨过，但是我是一群孩子年轻的妈妈，不允许我失望，不允许我放弃。孩子们，当我累时，请给我安慰的微笑，我会继续前进；当我失意时，请给鼓励的微笑，我会打起精神来爱你们。