基本信息

教育理念

以学生的发展为中心，重视学生的主体地位。从课程设计到评价的各个环节，应该始终把学生主动主体、全面的发展放在中心地位。在课堂教学中，教师应帮助学生检视和反思自我，唤起学生成长的渴望；设计恰当的学习活动，帮助学生发现他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化。同时还要善于捕捉和激发学生思维的火花和学习的灵感，发现和挖掘学生发展的潜能和性向。

成绩与荣誉

四川省级骨干教师

成都市未来名师

成都市优秀青年教师

双流区优秀教师

双流区优秀班主任

被评为双流县第六届初中数学学科带头人

被评为双流县第十八届优秀青年教师。

所指导的初2016级9班被评为双流县先进班集体

所指导的初2013级6班被评为双流县先进班集体

所指导的初2010级14班被评为双流县先进班集体

所指导的初2007级5班被评为双流县先进班集体

2009—2010年获双流县优秀教育工作者

2004、2005、2006、2007、2008、2009、2010均获校级优秀班主任号。

特聘为双流县特级教师送教下乡讲师团——名优教师分队成员

荣获第十一届少年百科知识竞赛指导教师奖

多篇论文获成都市论文评比一等奖或在《中国数学教育》发表

教学风格

善于执简驭繁，化难为易； 长于设疑发问，启发诱导； 有的善于引申，烛幽探微； 善于描摹状述，情趣盎然； 让智慧传神 , 让艺术显形。

人生座右铭

丢下教师的立场，用一个普通人的身分和孩子建立亲睦关系。