孙晓晖名班主任工作室上刊《中小学班主任》专栏

　　2021年4月，由上海科技教育出版社主办的《中小学班主任》杂志为四川省双流区孙晓晖名班主任工作室开辟专栏，刊登了导师及学员的两篇文章《“全员担当”对班级管理的实践探索》《“故事法”在班会教育中的运用》，以及一篇修身班会课例《不浪费是美德》。

孙晓晖名班主任工作室上刊《中小学班主任》专栏

　　《中小学班主任》作为新时代为全国中小学班主任提供学术指导和专业发展服务的学术期刊，被中国基础教育期刊文献总库、中国核心期刊数据库、中国知网CNKI系列数据库以及万方数据等平台收录。

　　据悉，在2021年《中小学班主任》杂志“工作室专栏”全国征集活动中，四川省双流区孙晓晖名班主任工作室因其研究成果具有较高系统性、创新性、实效性而入选。

孙晓晖名班主任工作室上刊《中小学班主任》专栏

　　四川省成都市双流区孙晓晖名班主任工作室依托四川省资助金重点课题“普通中小学班会课课程化建设与实践研究”，经过十余年的实践探索，创建了全员担当的“担当法”对班级管理进行改革，通过动心导行的“故事法”对班会教育进行改革，将班级管理和班会教育两方面改革相融合，创建了以“修身班会”为代表的系统、规范的班会课程化体系，找到了一条在班级德育中落实“立德树人”的有效途径。

孙晓晖名班主任工作室上刊《中小学班主任》专栏

　　2020年12月5日，“修身班会”在首届中国基础教育论坛上交流展示，受到中国教育学会常务副会长杨念鲁、首都师范大学教育学院副院长张爽等与会专家盛赞。近几年来，“修身班会”受邀到广东、天津、江苏、河南、内蒙古、贵州、山东、辽宁、重庆、湖北等多省份（自治区、直辖市）交流展示，已经辐射全国十多个省市自治区30余所学校。

孙晓晖名班主任工作室上刊《中小学班主任》专栏

　　值得注意的是，孙晓晖名班主任工作室集体亮相杂志专栏，可以说是工作室团队深化修身班会实施策略研究学术成果的“预告片”。导师孙晓晖老师带领团队正在扎实推进研究工作，受到众多课题实验学校期待的《修身班会实施策略》已经进入第四稿。

　　除了在修身班会学术成果上的不断深化出新外，孙晓晖名班主任工作室更重要的成果是搭建了“师生双修”的平台。学生因修身班会获得成长，年轻教师因修身班会的研究和实践获得成功。

　　每次修身班会督导的评课活动总是人气火爆，每次修身班会研讨总能锻造出“班主任新星”。尤其让人印象深刻的是，每次研讨评课阶段的“学员评课，导师‘拷问’”环节，评课学员、听课老师在导师的“拷问”中“触摸”到了实践操作背后的德育规律。学员们纷纷感慨：“从工作室走出来后，理念和学术能力都明显提升”。

　　多年深耕蓄力，终得硕果累累。2021年4月22日，四川省成都市双流区名教师工作室管理办对21个名师工作室进行了考核，孙晓晖名班主任工作室再次获得“优秀工作室”称号。

　　2021年1月13日，棠外孙晓晖老师被聘为成都市“常青树计划”名班主任培育方向的学术导师工作室领衔人。“修身班会”将立足棠外、立足成都，为更广大的德育工作者提供学术支持。

　　培养更多具有“慈悲怀、成长观”的“敏锐者、引渡人”，让立德树人有效落实到班级德育工作中，惠及更多的学生，这是孙晓晖修身工作室的初心与主张。

　　（审/宣招处）