棠外被评为“‘教学评一致性’教改项目培育学校”

　　2021年10月27日下午，双流区教育科学研究院在双流区实验小学外国语学校隆重举行省级课题“区域开展基于课程标准的‘教学评一致性’实践研究”课题阶段性总结及工作推进会。棠外高中校长杜宗平带领高中研培处行政和子课题负责人一行6人参加了会议，并接受了授牌。

棠外被评为“‘教学评一致性’教改项目培育学校”

　　会议首先是经验交流，全区7个子课题组代表作了简要的成果交流，远道而来的海口市海景学校也作了相关的经验分享。接着是刘光文副院长和邱刚田院长，就课题此后的深入研究进行了具体切实的指导和安排。

棠外被评为“‘教学评一致性’教改项目培育学校”

　　为深化全区“4+X”课程建设和课堂改革，总课题组经学校申报、专家评审，从全区已立项的88项子课题、14个课题联组所在的学校中遴选出14所首批“区域开展基于课程标准的‘教学评一致性’实践研究”教学改革培育学校，本校荣膺其中，成为全区高中段三个教改培育学校之一。杜校长代表本校上台接受了授牌。

棠外被评为“‘教学评一致性’教改项目培育学校”

　　自双流区推进“区域开展基于课程标准的‘教学评一致性’实践研究” 省级课题以来，本校高中部已有政治组、历史组和生物组成功申报其子课题，并作为双流区独立课题坚持研究。今年5月，我校被成都市教育局评为“成都市基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范校”，其推广成果为“事实和证据视野中的课堂教学诊断”；现在我校被双流区评为教改培育学校，研培处周永孝主任同时担任全区高中第四联组研究的负责人，其研究的项目都是“课堂教学评价设计及研究”；根据工作计划，本校高中部正在进行有关课题的准备，准备明年申报省市级独立课题：这样让省市区校各级项目和课题的研究都一致紧紧围绕“实证视野中的‘教学评一致’课堂教学诊断实践研究”，以使本校高中部的教学探索、教改实践、课题研究和项目推进能够高度聚焦，富有成效。

　　（审/宣招处）