棠外附小市级课题进行阶段评审答辩

文/肖雪玲 图/何英时间:2021年11月18日 浏览数: 打印

  2021年11月17日上午9:00,棠外附小承担的 2020年度成都市教育科研规划课题《基于工程教育理念的小学STEM课程的开发与实施》在学校二楼会议室进行了线上阶段评审答辩活动。参加本次活动的有校长苏萍、研培处主任肖雪玲、教导处主任刘明辉和课题组的全体成员。为此次课题阶段汇报做点评和指导的专家是成都市金牛区教育科学研究院科研室张敏主任和四川省教育学会副秘书长、四川省特级教师刘怀明老师。

棠外附小市级课题进行阶段评审答辩
棠外附小市级课题进行阶段评审答辩

  早上9:00,课题组主研徐永祥老师用十分钟时间,对本课题从开题到现在的研究情况通过视频连线、屏幕共享,给专家进行了汇报。他主要汇报了五个方面:问题与分析,目标与内容,过程与措施,成果与效果,反思与计划。他重点汇报了过程与措施和成果与效果。他向专家汇报了学校老师们进行专题学习、校本梳理、课例研讨、多方求证的过程;从五个方面汇报了研究的成果与效果:形成了工程类课程教学模式、形成了课程开发模板、开发了三类课程,形成了评价策略、开发了评价量表及评价手册。这些成果,促进了学生的成长,促进了教师的发展,促进了课堂的转变,促进了学校的发展。

棠外附小市级课题进行阶段评审答辩
棠外附小市级课题进行阶段评审答辩

  汇报结束后,成都市金牛区教育科学研究院科研室张敏主任对课题进行了指导。他说,这个课程的开发和实施对我校学生的发展、教师和学校的发展都非常有价值,用工程理念来引导STEM课程的开发有适切性,成果研究出来对同类学校有很好的参考和运用价值。同时他指出,课题组还需要对课程开发的体系做更加深入的研究,对成果的描述还可以更加显性和细化。接着,四川省教育学会副秘书长、四川省特级教师刘怀明老师对课题进行指导。他首先肯定了课题组的老师们做了很多实践工作,在实践中进行了扎实的研究活动,学校在本课题的影响下,收获喜人。总的来说,课题的实践工作做得非常好。最后他建议课题组老师在后面的研究中,要在理性上做更多的思考,要总结归纳梳理提升,让成果能够更好呈现,让成果能更好进行推广。

  课题组的老师们认真听,认真记。评审结束后,老师们在苏校长的带领下,再次聆听了专家的指导录音,对专家的建议进行了再次梳理,并布置了后期研究工作的重点。

  其实,棠外附小一直非常重视本课题的研究。每周三上午都会进行课题组会议,校长、校长助理、教导主任、研培主任亲自参加,同时还经常邀请各级领导专家对课题进行指导。为了纵深推动课题研究活动,在全校进行了学年论文收集和评比,参加成都市小学科学优秀教学成果评选活动,微课获一等奖1篇,论文获二等奖2篇,三等奖4篇。 同时课题组老师还参编了由四川省教育音像出版社出版的《实践与创新—中小学STEM教程》一书;参编了由省教科院组织编写的STEM教育专著《走向高品质学校STEM卷》一书;参编了由市教科院组织编写的《实践与创新—中小学创意发明》一书。课题的研究还促进了课堂的转变,让学生亲历完成解决真实问题的过程,真正成为课堂的主人。同时还促进了学校的发展,苏萍校长2次受邀在四川省STEM教育研讨会上做主题演讲。

  此次评审活动,老师们不但认真梳理总结了前面的研究成果,还得到了专家的亲自指导,收获颇丰。课题组的老师们都信心百倍,相信在苏校长的带领下,在各位专家的指导下,本课题一定会顺利开展,并获得预期的成效。

  (审/宣招处)

  

  

〖信息来源:棠外〗