棠外实验幼儿园承办双流区科学联组第三次教研活动

　　12月3日,由我园承办的双流区第二轮学前教育教研联组（科学组）第三次（总第3次）教研活动如期开展。本次教研活动的主题是：观察认知活动的设计与实施。双流区教育科学研究院学前教育研究室叶美蓉主任、曾芸莉老师，科学联组组长张厚贵老师及双流区各姊妹园老师出席本次活动。

棠外实验幼儿园承办双流区科学联组第三次教研活动

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棠外实验幼儿园承办双流区科学联组第三次教研活动

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　　进入园区后，客人老师们纷纷被展板和开放式科学区吸引，丰富的内容展示了我园开展各类科学实践活动的案例和经验。随后，我园的杨虹、肖祥霞两位老师分别呈现了《叶的纹理》、《叶的探秘》两个典型的观察认知活动同课异构案例。活动中，两位老师为孩子们提供了真实的材料和和多种多样的观察探索工具，给予孩子充分的观察探索机会，鼓励每个孩子积极分享、表达和交流。这种开放自主的科学观察活动给联组成员留下了深刻印象,并在课后交流讨论环节就课例中的指导策略及观察认识型活动的指导策略分小组展开了深度的交流与分享。

棠外实验幼儿园承办双流区科学联组第三次教研活动

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　　小组讨论交流后，我园熊建平老师向全组成员做了题为《观察认识型科学集体教学活动的设计与指导》的专题讲座。她从该类型活动的思维导图到教学设计再到指导策略，结合本次同课异构的两个案例进行了深入剖析，从理论到实践，把园所对这类活动进行研讨和实践的思考及经验毫无保留地一一分享给联组成员。

　　最后，协和红瓦幼儿园樊锐老师结合专业书籍《幼儿园科学教育》及其园所开展的主题活动，进行了题为《在探究中成长》的读书分享活动。

棠外实验幼儿园承办双流区科学联组第三次教研活动

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棠外实验幼儿园承办双流区科学联组第三次教研活动

　　此次由我园承办的教研活动准备用心、内容丰富、专题聚焦，得到了叶主任、联组组长及组员的一致好评。组长张老师向大家提出：“小组讨论分享，不是简单的列举专业书籍上的理论，而是要像棠外实验幼儿园这样进行思考和提炼并落实到实践中去”。叶主任鼓励大家“成立联组的初衷就是希望看到各园都能像棠外实验幼儿园一样用心做研究，这样才能自上而下，让各类科学活动在幼儿园落地开花”。

棠外实验幼儿园承办双流区科学联组第三次教研活动

　　我园希望以本次教研活动为切入点，激发老师探究科学教育活动的兴趣和热情；提升老师们科学教育方面的专业素养。也希望在科学联组的带领下大家能不断探究、学有所获，引领辐射到全区更多园所和老师，从而引导幼儿更好地发现科学、热爱科学。

　　（审/宣招处）