深耕课堂探语文新路 创新科研助师生成长——棠外高中语文组成功立项2021年度成都市教育科研规划课题

　　近日，成都市教育局公布了 2021 年度成都市教育科研规划课题立项名单（成教函〔2021〕124 号），由我校高中语文教研组长刘广生老师主持申报的课题“基于大单元教学理念的高中语文写作教学实践研究”获准立项“青年教师专项课题”。这是高中语文教研组继2019年独立完成双流区区级课题“高中语文国家课程校本化的实践研究”结题后的一次新突破，也标志着我校高中语文教研组的教育科研正在走向深入。

深耕课堂探语文新路 创新科研助师生成长——棠外高中语文组成功立项2021年度成都市教育科研规划课题

　　课题立项之初，我校高中语文教师积极开展教育教学研究，有了一定的研究基础，通过不断总结提炼，寻找新的问题研究点。刘广生老师作为课题负责人，积极调动课题组成员研讨，课堂课下，线上线下，几经推敲，几易其稿，顺利通过了区级审核，最终在诸多市级申报课题中脱颖而出。

深耕课堂探语文新路 创新科研助师生成长——棠外高中语文组成功立项2021年度成都市教育科研规划课题

　　本课题研究聚焦落实立德树人的根本任务，依托我校长期以来在写作教学上的实践经验，努力践行“教学评一致性”的理念，探索大单元设计，整合备课组、教研组、本校语文“名师工作坊”的力量开展集体备课，推进课题研究，拟在以往写作课程的基础上重塑单元整合下的写作教学内容，探究单元整合下的写作教学方法，规范单元整合下的写作教学课时，形成单元整合下的写作教学评价，使本校的写作教学走上专业化的道路，促进教研结合，互促互进。

深耕课堂探语文新路 创新科研助师生成长——棠外高中语文组成功立项2021年度成都市教育科研规划课题

　　课题组表示，下一步将认真开展研究，加强课题研究管理，对研究任务进一步分工，明确责任人员，积极做好课题的研究实施工作，努力提升课题的影响力与转化力。以课题为抓手，优化教师的课堂教学行为，实现高质量教学；以课题研究促进学生写作能力和语文素养的提升，为学生的终身学习和可持续发展奠定基础。

　　附：立项通知书

　　（审/宣招处）