接“二”连“三” 共研共学——李秀芳老师、毕艳红老师受邀为成都市英语二诊分析会作专题讲座

　　2022年3月28日，成都市高2019级英语二诊分析会在成都市教育科学研究院举行，受疫情影响本次研讨会以线上方式进行。首先成都市教育科学研究院高中英语教研员黄正翠老师对本次二诊试题进行了详细的分析；接着成都七中高新校区英语教研组长唐艳老师、成都棠湖外国语学校教研组长李秀芳老师、毕艳红老师分别作了高三复习策略专题讲座。全市高中英语教师在线参与教研与讨论。

成都市教育科学研究院高中英语教研员黄正翠老师

　　黄老师首先基于高考评价体系对本次二诊试题就基础性、应用性、综合性、创新性、必备知识、关键能力、学科素养、核心价值进行解读与分析；并强调了本次试题突出了思维能力的考察。然后黄老师借助多维细目表进一步剖析试题，并指明了三诊命题方向。最后，黄老师分别从选材文本难度、预测和实测数据、分数段及分布情况、二诊各题型分数对比及变化原因分析、得分率进行了分析与比较，提出后续的复习应以学生为主体，对不同分数段学生进行有效、有用的精讲精炼。

接“二”连“三” 共研共学——李秀芳老师、毕艳红老师受邀为成都市英语二诊分析会作专题讲座

接“二”连“三” 共研共学——李秀芳老师、毕艳红老师受邀为成都市英语二诊分析会作专题讲座

　　我校高中英语教研组组长李秀芳老师、“芬芳”外语名师工作坊学员毕艳红老师作了题为“基于群文阅读实施高三英语读写结合教学提升学生写作能力”的专题讲座。两位老师从研究背景、理论依据、实施过程以及实施效果四个方面展开，结合群文阅读理念和读写结合教学，通过教学课例展现成都棠湖外国语学校“3+1”教学策略——自主学习、自检互评、点拨归纳、拓展延伸；以及由李秀芳老师提出的棠外特色写作过程——“Fried rules”。

接“二”连“三” 共研共学——李秀芳老师、毕艳红老师受邀为成都市英语二诊分析会作专题讲座

接“二”连“三” 共研共学——李秀芳老师、毕艳红老师受邀为成都市英语二诊分析会作专题讲座

　　两位老师强调，提升学生写作能力的关键在于以群文阅读的方式整合语言技能，设计综合性语言实践活动，结合输入性学习与产出行运用，从主题内容、语篇结构、语言知识、文化知识、写作技巧写作思维等方面落实语言学习与能力培养，以实现学科核心素养在高三读写复习中的渗透。

接“二”连“三” 共研共学——李秀芳老师、毕艳红老师受邀为成都市英语二诊分析会作专题讲座

　　李秀芳、毕艳红老师本次专题讲座获得一致好评，许多老师留言反馈写作部分干货满满，对高三的读写复习很有帮助！

　　本次主题研修活动以“二诊分析”为契机，探讨高考命题趋势和特点，探寻复习策略和备考方法，为高三后期复习备考的科学性、针对性和有效性提供了有力保障，也为教师提供了交流、讨论、反思、借鉴的平台，为教师发展指引了方向。我们在共研、共学中一起向未来！期待2022年高考成功！

　　（审/宣招处）