跨区域教研联动 助德育提质增效——棠外小初班主任受郫都区邀请开展班主任专题讲座

　　班主任专业发展进入核心素养时代，需要着力发展班集体建设能力、学生发展指导能力和家校沟通协调能力。为提高班主任与家长的沟通能力，更好地把学校教育与家庭教育有机结合，促进班主任队伍专业化发展, 2022年4月8日，我校省级师德课题组与郫都区教培中心联合开展以“专业成长提内力，家校共育聚合力”为主题的班主任主题教研活动。我校初中杜才蓉、袁成老师和棠外附小方敏、曹姗老师受邀作了家校共育与班主任专业成长专题讲座。

跨区域教研联动 助德育提质增效——棠外小初班主任受郫都区邀请开展班主任专题讲座

　　本次会议以线上的方式进行，由郫都区中学德育教研员杨娜老师主持，郫都区中小学班主任、棠外省级班主任师德课题组参加了此次活动。郫都区两位班主任和我校四位班主任就班主任专业成长路径与家校共育进行了分享。

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　　棠外附小教师、双流区优秀班主任曹姗老师作《学习•实践•反思——班主任专业化发展的有效路径》专题讲座。曹老师站在班主任专业成长角度，结合自身十余年班主任成长经历，聚焦专业学习、实践操作和教育反思等方面给班主任的专业成长提供了有益参考与借鉴。

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　　棠外初中教师、双流区优秀教师杜才蓉老师作《家校合力，破解手机困局》专题讲座。杜老师结合教育部就手机管理规定和双减背景下落实手机管理等文件，借助家校合力，立足学生真正需求，着眼学生长远发展，多方面、多角度、深层次分析问题，通过“四个一工程”从系统性、持续性、根源性上科学有效地提出破解学生手机管理的措施。

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　　棠外附小教师、双流区优秀班主任方敏老师作《班主任与“越位”家长的有效沟通》专题讲座。方老师从一线班主任工作案例出发，分析了“越位”家长的现象、影响，分享了与“越位”家长沟通的技巧与方法，让沟通更加专业、有效，让老师们明白了只有家长不越位、学校不缺位才能共同建立良好的“家校关系”。

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　　棠外初中教师、《班主任》杂志封面人物、成都市优秀班主任袁成老师作《运用教育智慧，化解家校矛盾》专题讲座。袁老师结合当前班主任日常工作，以具有代表性的家校矛盾案例，全面、理性、客观、深入的分析问题背后的原因，创造性的提出了处理学生问题中家校沟通的要求与技巧，让教师对于处理自己所面临的各种关系有了有效的方法。

　　活动结束之时，我校袁成老师对活动进行了点评。他指出，班主任要不断自主学习，在具体工作之中探索与提炼共性经验，在反思中学会科研，从而提高班主任与家长的沟通能力，构建和谐的家校共育环境，促进班主任专业发展。郫都区德育教研员杨娜老师对本次活动进行了总结，高度肯定并感谢了六位班主任在联合教研活动中的精彩分享，希望老师们能够多学习、多思考、多行动，做幸福的德育人。

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　　此次跨区域联合教研活动为班主任们搭建了交流展示和互相学习的平台，充分发挥了名优班主任的引领辐射作用，促进了班主任的专业成长，真正实现了资源共享、共同提高、共同成长。

　　（审/宣招处）