棠外高中英语教师唐欢、贾国华在成都市菜单培训上作专题分享

　　2022年4月28日，以《外研版新教材单元主题意义推进路径可视化探究》为主题的成都市高中英语学科春季菜单培训暨双流区2022高中英语学科主题研培活动在双流区教科院成功举行。本次分享呈现得到了双流区教育科学院高中英语教研员张睛老师的倾力指导，在高中英语教研组及“芬芳”外语名师工作坊共同研究打磨下完成。

　　在我校高中英语教研组长李秀芳老师和英语分科领导周晓芬老师的指导下，我校的唐欢老师和贾国华老师分别进行了现场说课和课例展示。

棠外高中英语教师唐欢、贾国华在成都市菜单培训上作专题分享

　　唐欢老师就外研版新教材必修二Unit 2 Earth First --- Developing ideas: What’s really green? 进行了说课分享，本课时的教学理念为“基于主题意义探究、培养学生批判性思维的高中英语阅读教学设计与实施”。她分别从学习材料分析、学生情况分析、教学设计理念、学习目标设置、评价任务设置、学习活动设计等方面进行了说课展示。在学习活动设计中，唐老师首先引导学生从标题入手，建构了“General-Specific”的文本“大”组织结构；再通过问题链，引导学生建构出“Claim-Response”的文本“中”组织结构，梳理出False“green truth”--- cause --- effect --- solution的信息框架及对应的语言知识；最后，唐老师以课后free talk活动，让学生罗列生活中其它非环保行为及其产生的原因和解决方法，即帮助学生强化环保意识、了解更多正确的环保知识、践行绿色生活方式，又为下一堂贾国华老师的读写课做了铺垫。

棠外高中英语教师唐欢、贾国华在成都市菜单培训上作专题分享

　　贾国华老师以free talk为导入活动，在话题与内容上承接唐欢老师上一阅读语篇，激活学生在本单元已学习的知识与经验，并提供必要的话题储备和语言知识。接着，贾老师让学生先以头脑风暴的形式，基于已知，尝试列出一封劝说信的要素。其后，通过初次阅读获取主旨大意与要素，再次阅读获取并梳理各要素的细节信息，为下一写作活动提供篇章结构和语言支撑。在写作活动中，贾老师先呈现出评价量表，让学生明确写作要求和评判标准，进而完成写作；而后进入小组活动，让小组成员参照评价量表进行互评；最后进入全班展示和评价环节。本课时中读写结合的活动，从解构到建构，拓展了主题意义，创设了新的情景，鼓励学生整合性地运用单元所学，表达观点，传递意义，让学生对语篇主题意义的理解从文本走向生活，从口头落实到笔头，并最终促使学生将环保意识转化为真实的环保行为。

　　本次教研活动旨在让老师对整个单元内容和主题意义有准确和全面的把握，并在分课时教学中，定位所授课语篇在单元中的位置以及对形成单元主题意义的作用，帮助学生形成对单元主题的深层认知。

　　（审/宣招处）