棠外教师陈燚在成都市菜单培训上作专题分享

　　2022年5月19日，以《外研版新教材单元主题意义推进路径可视化探究》为主题的成都市高中英语学科春季菜单培训暨双流区2022高中英语学科主题研培活动在双流区教科院成功举行。我校高中英语教师高二英语备课组长陈燚老师受邀参加了此次研培活动，进行了主题为项目式学习的专题讲座以及教学展示。

棠外教师陈燚在成都市菜单培训上作专题分享

棠外教师陈燚在成都市菜单培训上作专题分享

　　本次分享呈现得到了双流区教育科学研究院高中英语教研员张睛老师的倾力指导，在高中英语教研组、“芬芳”外语名师工作坊以及高二备课组的共同研究下完成。

棠外教师陈燚在成都市菜单培训上作专题分享

棠外教师陈燚在成都市菜单培训上作专题分享

　　首先陈燚老师以“关注主题意义实践项目式学习促进学生学科核心素养发展”为题，具体分享了什么是项目式学习，以及项目式学习在整个单元学习中的功能和意义。然后阐述了为什么要关注主题意义实践项目式学习促进学生学科核心素养发展，以及如何关注主题意义实践项目式学习促进学生核心素养发展，主要有以下的四个步骤：项目启动、项目学习开展、项目成果分享和项目评价反思。紧接着，陈燚老师以选择性必修第二册4单元的项目式学习课例为例详细介绍了我校英语教研组是怎样实施项目式学习的。

棠外教师陈燚在成都市菜单培训上作专题分享

　　在课堂实录中，陈燚老师就选择性必修二Unit4的project learning 部分进行了教学视频展示。陈燚老师基于单元解读和学情分析，师生共建了五个项目式学习任务，学生进行了精彩的项目成果展示，学生分享结束后，是项目式学习的评价和反思，包括学生依据评价量表的互评、自我反思，以及教师点评，真正实现教学评一致性。

　　陈燚老师的课例以教材为基础、实践为导向、教师为主导、学生为主体，以问题为起点、问题解决为终点，以项目为明线、知识为暗线、活动为过程支架，将相关知识与能力融入活动，引导学生在意义探究的过程中，学习语言，并收获了与真实生活相关的知识、经验和智慧，从而深化了学生对单元主题意义的理解，有效促进了学生学科核心素养的发展。

　　本次线上培训，进一步激发了双流区教师们潜心钻研新教材、精心经营课堂、专心打造专业的工作热情和积极性，可谓以研促教、以教促学。

　　（审/宣招处）