凝心聚智巧探究 “双减”作业高质效——棠外初中在“双减”背景下成都市中小学单元作业设计展评活动中斩获三个一等奖

　　为落实新课标修订理念，提高教师作业设计能力，丰富市域优质作业资源，促进教学质量提升，成都市教育科学研究院举办了“双减”背景下成都市中小学单元作业设计展评活动。

　　我校数学林亚姗、刘旸、朱美玲老师的《相交线与平行线》，生物黄小科老师的《七年级四单元》，历史李小园、袁思旑、姚遥老师的《中国古代经济发展》凭借高效的设计，巧妙的构思成功打动专家评审，荣获一等奖。九年级化学代倩、陈博、邓贻心老师的《第三单元》荣获二等奖，八年级英语李凌川、陈静、邓琳凡老师的《U9》，八年级地理成凤、陈竹江老师的《第三章》获三等奖。

　　本次全市作业设计比赛既是对“双减”工作落实的一次检验，也是对学校教学提质增效的一场考验。我校高度重视，教务处第一时间召开教研组长会议，要求各年级、各学科教研组提前组织策划，以赛促训。教务处还组织各年级、各学科备课组认真研读课标，探究“双减”背景下作业设计的理念与方法，分工指导，帮助参赛教师研磨作业设计，以期切实发挥好作业的育人功能，让作业赋能教学，切实提升教育教学水平。

　　经过认真学习，积极探讨，研究创新，各学科优秀作业设计作品纷纷涌现，表明我校教师对“双减”背景下作业设计的理念有了明显变化：从单纯地控制作业总量到了提升作业质量；从单纯地丰富作业形式到改进评价指标。分层作业、弹性作业、个性化作业、实践性作业以及跨学科综合性作业纷至沓来。这些作业设计充分体现了作业的趣味性、层次性、开放性、创新性和可操作性，尊重了学生的身心发展特点、认知规律和个性差异，作业设计朝着内涵化、深度化方向发展。

　　我校以此次单元作业设计比赛为契机，以作业设计为抓手，课堂教学改革为突破口，提高教师解读教材、活用教材的能力，为完成师生减负增效、素质提升的目标，强力锻造义务教育高质量发展内核。在此后的工作中，教务处将继续加强对于作业的指导和督查工作，在校内定期展开相关的教研活动，举办相关的作业设计比赛，鼓励广大教师继续进行相关的课题研究……多措并举，让“双减”政策具体落实。

　　总之，步履不停，笔耕不辍，我校教师将继续凝心聚智积极探索，以实际行动助推“双减”落地，全面推进我校初中阶段的教育优质化发展，让棠外初中以昂扬的姿态迈入教育发展新高地！

　　（审/宣招处）