发展核心素养 培育“三有”新人——记2022年棠外初中教师暑期研修活动

　　为帮助教师们深度理解2022年版义务教育课程方案和课程标准的新变化、新要求，明晰各学科课程目标、课程内容与学业质量要求，推动育人方式变革，提升教学质量，更好地落实立德树人根本任务，按照双流区教科院的部署，2022年7月2-3日，棠外初中全体行政及教职工扎实开展了《2022年义务教育课程标准》全员研修。

　　7月2日上午，学部教职工齐聚第一学术报告厅。

发展核心素养 培育“三有”新人——记2022年棠外初中教师暑期研修活动

发展核心素养 培育“三有”新人——记2022年棠外初中教师暑期研修活动

　　首先，棠外初中校长姚平作动员讲话。姚校长总结了一学期来教育教学取得的成绩，提出学习《义务教育课程方案（2022年版）》和参加四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的重大意义，号召全体教师认真学习、科学转化，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人做出努力。

发展核心素养 培育“三有”新人——记2022年棠外初中教师暑期研修活动

发展核心素养 培育“三有”新人——记2022年棠外初中教师暑期研修活动

　　其次，棠外初中校长助理刘勇组织全体教师观看了视频《田慧生-义务教育课程方案和课程标准修订情况介绍》，然后他解读了《义务教育课程方案（2022年版）》。刘勇助理为老师们梳理了 2022 年版课标与 2011 年版课标内容的变化点，帮助老师理解核心素养的内涵，理清核心素养和课程目标的关系，理解课程内容结构以及内在联系，了解不同领域（核心概念、主题）的内容要求、学业要求和教学建议，帮助教师认识素养立意下相关内容的育人价值，了解相应的教学策略。他鼓励老师们在接下来的分学科研修活动中，要真正明确 “为什么教”“教什么”“教到什么程度”和“怎么教”，并掌握依据课程标准进行学生学习评价、教师教学评价以及考试命题的方式和方法，为实现“教—学—评” 一致性奠定基础。

语文组

语文组思维导图

数学组

英语组

英语组思维导图

　　最后，初中研培处主任孙晓晖具体安排了最近两天各教研组的培训形式、任务，并分配行政人员到各组蹲点。

物理组思维导图

化学组

生物组

　　7月2日下午和3日上午，各学科教研组长组织本组教师开展了务实而有效的研修活动：视频学习、质疑答疑、成员分享、绘制关键问题的思维导图，布置下学期课程纲要编写任务……高水平的视频讲座，精彩的发言，精美的图示，针对新课标提出的困惑以及群策群力的答疑环节，都赢得了老师们赞许的掌声。

政治组

历史组

地理组

　　7月3日下午，由各学科备课组组织本组教师继续开展新课标学习活动，并安排布置了暑假自主研修任务，一是完善课程标准关键问题思维导图，二是根据《义务教育语文课程标准（2022 年版）》及2022年秋季教材撰写《学期课程纲要》。

信息技术

体育组

书法组

音乐组

　　这次新课标学习活动，搭建了一个教师共同学习提升的平台。在质疑中进步，于研修里收获，充实而高效，是棠外教师不断更新教学理念、变革教学方式、进一部提高教学质量的重要举措，也体现了棠外发展素质教育，创建百年名校，为党为国家培养新时代“三有”人才的崇高追求。

　　（审/宣招处）