双流区一等奖！棠外国际理解论文获奖颇丰

　　为进一步推进成都市教育科研规划重点课题“基于国际理解的中外人文交流课程建设和实践研究”，助力成都市中外人文交流教育实验区建设，打造具有双流本土文化特色、开放融合、资源共享的国际理解教育教学与教研平台。双流区教育科学研究院举办了2022年双流区第三届国际理解教育优秀论文及教学设计评选活动。我校各学段各学科教师积极参与评比，其中7名教师在全区众多参赛选手中脱颖而出，收获满满！

双流区一等奖！棠外国际理解论文获奖颇丰

高中教师周晓芬论文获双流区一等奖

论文题目：《国际理解教育如何与基于大概念的高中英语单元教学融合——以外研版高中英语新教材为例》

国际部教师邹易论文获双流区一等奖

论文题目：《浅谈国际理解教育在主题活动中的实施——以文化节“各国传统服饰”为例》

初中教师邓琳凡教学设计获双流区一等奖

教学设计主题：《Helping at a Hospital》

小学教师叶秋樾论文获双流区二等奖

论文题目：《国际理解教育在小学英语教学中的实践和思考》

小学教师曾莉论文获双流区二等奖

论文题目：《小学英语教学中如何渗透国际理解教育》

小学教师黄文娟论文获双流区三等奖

论文题目：《在数学学科中实施国际理解教育的几点尝试》

小学教师张依纯论文获双流区三等奖

论文题目：《国际理解教育下音乐校本课程的构建与实施》

　　祝贺以上获奖教师，全校各学段各学科教师在这次全区论文大赛中百花齐放取得佳绩，不仅是老师们在学术上不断挑战探究的体现，更是学校重视中外人文交流与国际理解教学教研的结果。

合影

　　国际理解教育是指向未来的变革性教育，棠外必将进一步加强国际理解教育活动课程研究与开发，探索与创新。持续发挥教育国际化窗口学校、国际理解教育课程研究实验学校、中外人文交流特色建设学校的示范、引领作用。

　　（审/宣招处）