棠外初一杨迤番老师为班主任、后备班主任上修身班会示范课

　　2022年10月18日下午，棠外初中一年一度的起始年级修身班会课督导活动拉开序幕，初2022级班主任杨迤番老师带领17班的同学们在第三学术报告厅为大家呈现了一堂修身班会示范课。本次活动由初中研培处、德育处、初一年级组联合组织，初中研培处主任孙晓晖老师主持。初中全体班主任、初中全体后备班主任、初中修身班会课研究室全体成员、初中各年级德育年级组长参加了本次活动。

棠外初一杨迤番老师为班主任、后备班主任上修身班会示范课

棠外初一杨迤番老师为班主任、后备班主任上修身班会示范课

棠外初一杨迤番老师为班主任、后备班主任上修身班会示范课

　　本堂修身班会课，在“担当总结”环节，“担当们” 发言有条有理，表扬和提醒都能“点到人头、说出细节”，能够看得出入校短短时间就训练有素。在“自由发言”环节中，同学们畅所欲言，有同学之间的友爱互助，有对课代表提出诚恳的建议，甚至还有难能可贵的公开场合的自我反观。杨老师介入时机恰当，有意识地为大家展示修身班会课初始样态的特殊处理——现场指导担当发言的五个细节，训练主持人发挥四大功能等。

棠外初一杨迤番老师为班主任、后备班主任上修身班会示范课

棠外初一杨迤番老师为班主任、后备班主任上修身班会示范课

棠外初一杨迤番老师为班主任、后备班主任上修身班会示范课

　　杨老师针对学生在发言过程中谈到的同学们近期的变化，以“肯定他人，好处多多”为主题，用卡耐基的故事、跟踪实验的结果，指出表扬他人有很多益处，尤其是发现别人的变化，肯定别人的进步，意义尤为重大，并让全班同学现场尝试表扬平时忽略的他人的进步。

棠外初一杨迤番老师为班主任、后备班主任上修身班会示范课

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　　展示课后，初中研培处主任孙晓晖老师评课，她从修身班会课的四个环节入手，借助修身班会课评价量表，为老师们详细阐释了各流程的具体做法和注意事项。比如：担当总结时要面向听众的最大面积、发言的内容要涉及各个方面；针对老师们最困惑的教师评价环节如何抓“点”点评——抓“突出点”“进步点”“自我教育点”；故事的选择要有针对性、要吸引人，讲述要能动心导行。孙老师还强调，在修身班会课的初始，教师介入需要占用大量时间，如现场指导、评价、示范、操练等，可适当压缩故事讲述和教师引领。孙老师的精彩点评为老师们解答了困惑、指明了方向。

棠外初一杨迤番老师为班主任、后备班主任上修身班会示范课

　　与会班主任们纷纷表示收获很大：第一次看到修身班会课的“初始样态”，方法更加系统细致，原理更加深入浅出，结合课堂的点评更精准明了……相信班主任们能不断优化“修身班会课”的实施，实现班级自主管理，真正落实在班级德育中“立德树人”，且事半功倍。

　　（审/宣招处）