研析家校共育 赋能全员德育——棠外召开德育工作专题会

　　立德树人是教育工作的根本使命，落实全员、全过程、全方位育人，培育德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设者和接班人是国家对教育的要求。依循工作指南、聚焦育人难点、探寻策略办法、研析纾困良方，是我校德育工作多年坚持的工作思路，也是社会及家庭对教育的真切期盼。

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　　为推进我校德育工作的联动深化，10月21日上午9：00，我校德育工作专题会在第一会议室召开。学校德育工作领导小组全体成员、全校德育行政、德育年级组长、心理教师、家庭教育教师、班主任代表参会，就家校共育工作机制、校园心理健康课程体系及应急机制、家访工作等专题问题展开深度研讨，并形成了系列工作思路与办法举措。

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　　学校理事长黄波强调，五育并举是国家的教育方针，育人为本、德育为先，是当今社会发展对人才的素养需求，也符合人的全面发展的教育规律。当下社会及家庭对教育的需求既有共性，也存在差异性。面对现代社会凸显的青少年身心发展中的难点与痛点，学校教育需要遵循科学方法，与家庭、社会多方深度协同，找到教育的着力点和好举措，拓展工作路径，建好电子工作台帐，切实增进青少年身心健康，降低家校危机事件发生的风险。

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　　学校党委书记付全中、副校长温元聪、朱晓波、高中校长杜宗平、初中校长姚平、附小校长苏萍等同志对各学部各部门联动共研的德育一体化机制表示高度赞赏，强调要多展开与时俱进的共研共判，接续培养学生良好行为习惯和价值观，此项工作做好了多方受益。同志们分析了当下德育工作的新挑战，由于不同家庭养育环境、教养方式、成长轨迹等综合因素，学生表现出不同的心智特点、兴趣特长、能力差异、思想行为，激励德育工作者加强师培和分享，加强家校生三位一体融合，不畏困难不惧挑战，锤炼静、耐、抗、守能力，定能在突破中提升育人境界。

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　　德育工作领导小组成员张莉书记主持会议，她与与会同志一同回顾了我校德育工作的发展历程、凝聚的德育战线同志的智慧与付出、扎实高效工作的工作作风、高水平的德育成果引领、行之有效的工作机制及成熟的工作制度等，均为今后的工作奠定深厚的基础。同时也分析了随着社会、经济、文化、思想、生活、家庭结构的变化，家庭养育资源呈现不均衡不充分，引发了学校新时期德育工作的新问题新挑战，亟待教育工作者提升判断、分析、指导能力，构建家校社协同下的青少年成长支持系统。

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　　与会同志围绕核心议题，将多年工作中的案例、做法、思考与困惑进行了分享和阐释。高中部副校长邓思海、高中部周文平、小学部杨梅、初中部苏冬冬等老师分别就疫情下多类型多时段面向全体学生的家访、年级家长会线上线下结合模式、微型家长会、重点学生特困学生情况调研、班主任+心理教师+助困部门多方联动、工作的计划性、系列化、多次性、专题性、家访前的提纲梳理、全方位关注学生五育、沟通心中有数等细节等进行了交流。国际部曾梁一主任就学生“缺爱”感受下，真诚关心孩子内心健康，先构建起信任支持平台，畅通家校共育工作渠道的做法进行了分享。附小副校长宋伟、初中部副校长刘勇等同志就提高老师们的全员育人的认识和能力、电子家访能不能代替到家家访、给予学生更多激励、如何实施由点及面的逐步推广、家长意识的提升、协调老师的时间精力、政策制度、考核评价等进行综合分析。在学生心理健康教育及应急机制构建议题下，刘颖主任、郭飞主任、张利军、张晓莉、林仕虎、韩宇、高洁、莫小均等多位德育干部和教师就如何建设心理-家庭教育教师团队、丰富教育资源、拓展育人途径、有效协同、家校同步、危机学生排查、转介、复学流程、艺体综合疏导等进行了学理分析和详细阐释。会议对核心议题形成了高度共识，并将形成系列举措、办法推动重点工作的接续开展。

　　面对德育工作的时代需求，全体棠外人将继续坚持常规工作不松懈，在上级教育主管部门的引领下，全面审慎研析新办法新举措，坚持科学、务实、协同的工作作风，进一步建立健全联动工作机制、多维立体资源库、专兼结合讲师团，以学术引领教师德育专业化发展，推动我校形成更强的教育合力。

　　（审/宣招处）