聚焦教学情境 培育核心素养——棠外裴帮锐政治名师工作坊承担的省级课题成功开题

　　2022年10月27日下午，棠外高中裴帮锐政治名师工作坊课题组全体成员在党员活动室举行四川省教育学会2022年度教育科研课题《新课程背景下高中思政课教学情境创设与运用研究》开题报告会。会议邀请到了四川省教科院德育与心理健康教育研究所所长、思想政治学科教研员卢志，成都市学科带头人、成都八中党务办公室主任刘勇，四川师范大学马克思主义学院导师、思想政治教育学科教学论教研室主任罗凌云，双流区高中政治教研员杜梅以及本校有关行政领导参加开题会。本次开题会由高中研培处周永孝主任主持。

聚焦教学情境 培育核心素养——棠外裴帮锐政治名师工作坊承担的省级课题成功开题

高中副校长邓思海代表学校致欢迎辞

　　会议开始，高中副校长邓思海代表学校致欢迎辞。他向与会专家介绍了我校高中的课题研究基本情况，肯定本次课题立项和研究工作将助力高中政治学科的理论研究和教学教研水平不断提升，指出学校一直坚持以课题研究为引领推动学校教育教学质量不断上新台阶。他表示，学校将会全力支持课题组深入开展研究工作，也相信政治组的老师们一定能够如期完成研究任务并能顺利结题。

课题组主研人员万华代表课题组作开题汇报

聚焦教学情境 培育核心素养——棠外裴帮锐政治名师工作坊承担的省级课题成功开题

　　接下来，课题组主研人员万华代表课题组作了开题汇报，他从研究背景与意义、核心概念界定、文献研究综述、研究目标与内容、研究方法与措施、预期成果与效益等六个方面作了详细的汇报。随后，课题组贺均芝和左晓华老师交流了课题研究目前的困惑。如在情境创设中，怎样将想要实现的知识目标与素养目标很好结合？在教学环节中，是针对同一个情景材料进行深度挖掘更好，还是通过不同类型的丰富材料来印证这个观点更好？如何根据情境材料设计真实问题等等。

成都市学科带头人、成都八中党务办公室主任刘勇

　　在开题指导环节，刘勇主任用“选题有价值，实施有空间，研究有前景”给予本研究课题高度评价。他指出，在“三新”背景下要实现育人方式的根本性转变，要从单纯的学科知识传授转向学科核心素养的培育，一定需要以真实教学情景为载体来达成学科任务、学科内容与关键行为表现这四者之间的有机统一。结合自己的研究经验，他从课题名称及界定、研究目标、研究内容和研究方法等方面对课题进行了细致、深入、专业的指导。

四川师范大学马克思主义学院导师、思想政治教育学科教学论教研室主任罗凌云

　　然后，罗凌云主任用“顶天立地”一词来形容课题选题。“顶天”指课题有一个比较高的目标定位，与国家建设高质量的教育体系紧密相关；“立地”指本课题的研究能落实到课堂落实到教师实践操作层面，以期实现从知识本位转向素养本位。从高校教师从事课题研究的经验层面，罗主任从文本修改与完善、个性化问题表达、规范性问题表述、研究效益问题等方面进行了高屋建翎的课题指导。

四川省教科院德育与心理健康教育研究所所长、思想政治学科教研员卢志

　　卢志所长从思想政治学科专业角度，提出了耐心细致的课题指导。他建议核心概念界定可以再细化一些，文献综述部分的关注面可以再广一些，课题的目标撰写、创新之处、预期结果还可以更精致一些。

高中研培处主任周永孝主持开题会

聚焦教学情境 培育核心素养——棠外裴帮锐政治名师工作坊承担的省级课题成功开题

　　最后，周永孝主任代表学校、代表课题组诚挚地感谢专家的倾心指导，要求课题组立即优化研究方案，以便扎实、科学、高效、严谨地开展课题研究。他强调，一方面，通过课题研究建设高品质的政治课堂，促进高中学生的健康成长和全面发展，让学科核心素养培养落实落地；另一方面，借课题研究让政治教师们全员卷入，形成研修共同体，促进高中政治教师的专业成长，在“三新”背景下建设棠外高中政治好课堂。

聚焦教学情境 培育核心素养——棠外裴帮锐政治名师工作坊承担的省级课题成功开题

　　（审/宣招处）