成都市教育科研名师课题“大单元教学设计”专题研讨会在棠外举行

　　为增进对大单元教学设计的理解，促进初中物理教师专业成长，2022 年 10 月 27 日上午，成都市李久和名师工作室在棠外组织召开成都市教育科研名师课题《基于课程标准的“教学评一致性”中学物理课堂教学策略实践研究》的初中物理联合教研会。研讨主题：如何进行大单元教学设计。参加会议的有：成都市李久和名师工作室领衔人李久和老师，棠外、西航一中、西航二中、区教科院附属学校初中物理教师，以及李久和名师工作室初中组成员和课题组初中组主研人员。

成都市教育科研名师课题“大单元教学设计”专题研讨会

　　这次活动分为两个环节：一是工作室老师分享大单元教学设计的学习心得，二是李久和名师工作室领衔人给大家带来《大单元教学设计策略研究》专题讲座，活动由棠外初中物理教研组长姜芹主持。

成都市教育科研名师课题“大单元教学设计”专题研讨会

　　棠湖中学的刘丽林老师分享《什么是大单元教学设计》。棠外的陈海霖老师分享《为什么要开展大单元教学设计》，他从三个方面阐述开展大单元教学设计的必要性。双流区教科院附属学校的姚嘉老师分享《如何设计学习目标》。西航港一中的郭美玲老师分享《如何设计评价任务》。最后由棠外姜芹老师给大家带来《如何设计学习任务》的分享，她认为学生学习任务即学生学习活动，经历什么样的学习过程，完成什么样的学习活动，是“学习内容“和“学习方法”落实的载体，也是课堂教学的重点所在。

成都市教育科研名师课题“大单元教学设计”专题研讨会

　　最后，成都市李久和名师工作室领衔人李久和老师作了《大单元教学设计策略研究》专题讲座。他认为中学教师要站在“为党育人、为国育才”的高度思考学科教育，坚持“育人为本、五育并举”，把发展学生学科核心素养作为教学设计的逻辑起点，基于课程标准作为教学设计的基本要求，系统规划，整体设计。

　　本次教研活动使参会教师对大单元教学设计有了更准确的认识，不再只是系统的教育理论，而是真实的课堂实施。以研促教，以培促教，共同促进“教”和“学”的进步。

　　（审/宣招处）