及时雨：特级教师孙晓晖的“八年级学生的特殊性及育导策略”讲座

　　班主任是学校德育工作的核心力量。为了解决班主任的德育困惑，进一步提升班级德育实效，2022年11月8日下午，在研培处和德育处的指导下，初2021级年级组举行了班级德育沙龙活动，主题是：“八年级学生的‘特殊性’及育导策略”。

及时雨：特级教师孙晓晖的“八年级学生的特殊性及育导策略”讲座

　　本次活动邀请研培处主任孙晓晖老师作了专题讲座。孙老师结合心理学、脑科学等理论知识分析了青春期的特点。青春期的学生常常通过否定权威和标新立异求得自我肯定，学生往往情绪不稳定而认知能力高度发展，这一阶段堪称“高马力，低控制”的关键时期。

及时雨：特级教师孙晓晖的“八年级学生的特殊性及育导策略”讲座

　　八年级学生更“特殊”，主要表现在学业成绩导致分化加剧、发展滞后学生的育导更困难、异性交往的引导问题开始突出，叛逆性也更加显著等方面。八年级既是发展的危险期，也是教育的关键期。

及时雨：特级教师孙晓晖的“八年级学生的特殊性及育导策略”讲座

　　孙老师结合鲜活的实践案例给初二班主任们支招：注重关注过程而不是结果，分层育导，正面明示或暗示，关照发展滞后生要先建立情感联结再解决动机动力问题，充分地利用修身班会（重要他人、同辈群体同时在场）的作用，扶持、放大和强化等策略。讲座“上通原理，下至策略”，引起了在场老师们的共鸣。孙老师还建议班主任们以案例研究心态面对班级管理中的难题，从而找到科学的方法，引导八年级学生度过这一特殊的阶段。

　　这场活动具有这样几个突出特点：一是及时性，活动正值同学们进入八年级之初；二是针对性，活动之前，初二年级组织班主任展开讨论，搜集、整理了当前困惑的问题给孙主任；三是实效性，讲座不仅从观念上给老师们启示，还从操作上给了具体策略。一个又一个转化案例，一种接一种巧妙做法，着实让在场老师醍醐灌顶，大家不由得佩服孙老师在面对难题时的案例心态，也更深刻地意识到修身班会课的作用。相信这场及时性、针对性、实效性极强的讲座会助力八年级班主任，让大家教育更有方、事半却功倍。

　　（审/宣招处）