棠外教师张夏南和谭萍在四川省初中英语网络教研活动中分享献课

　　12月15日上午，由四川省教育科学研究院组织的网络教研活动在省网络教研平台如期举行。本次教研主题为《义教新课标解读系列3》单元整体教学理论指导下的阅读教学实践。活动受到全省各地区学校的关注，上万名教师进行了线上观摩。我校初中英语教师张夏南和谭萍受邀分别在本次活动中进行了基于主题意义探究的单元整体解读和献课。

棠外教师张夏南和谭萍在四川省初中英语网络教研活动中分享献课

　　首先，张夏南老师从新课标理念下的单元整体教学概述和单元教学内容整体解读两个方面进行了专题分享。她阐述了单元整体教学的重要性以及实施途径，然后从四个语篇入手重点解读了八年级上“Unit 10 If you go to the party ,you’ll have a great time!”。张夏南老师从主题语境，主题内容，主题语言，主题意义对语篇进行了详细解读，并在谈论语篇主题意义时抓住了明线和暗线，随后她又对四个语篇间的内在关系在以单元目标为统领的基础上进行了分析，真正做到了基于单元主题意义探究的整体解读。

棠外教师张夏南和谭萍在四川省初中英语网络教研活动中分享献课

棠外教师张夏南和谭萍在四川省初中英语网络教研活动中分享献课

　　然后，平台播放了一节由谭萍老师执教的在单元整体教学指导下的阅读课，内容为八年级上Unit 10 Section B Reading。在这节课中，谭老师以主题为引领，语篇为依托，语言为线索，关注了单元教学的整体性，并凸显阅读课的教学特点，践行了学思结合，用创为本的英语学习活动观。从引入环节的分享，到语篇信息的获取，再到深入语篇，探究主人公的内心独白，最后到实际问题的应用实践，学生一步步在谭老师的引领下探究出本课的主题意义。课后，谭老师就这堂课的设计思路和心得体会与大家进行了分享。

棠外教师张夏南和谭萍在四川省初中英语网络教研活动中分享献课

棠外教师张夏南和谭萍在四川省初中英语网络教研活动中分享献课

　　随后，北京教育科学研究院的北京市英语教研员蒋京丽老师作了“单元整体教学理论指导下的阅读教学实践”专题讲座。结合案例，蒋老师从如下四个方面进行了分享：坚持落实学生的学习主体地位；全面，系统，深入研读教学语篇；制定体现能力层级递增的教学目标；组织逻辑关联的课堂教与学活动。

棠外教师张夏南和谭萍在四川省初中英语网络教研活动中分享献课

　　接着，双流区初中英语教研员程徳金老师与老师们交流了“为何以及如何实施基于主题意义探究的单元整体教学”。然后他结合张夏南老师的单元整体解读和谭萍老师的课例给老师们分享了如何实施单元整体教学，他指出张老师的分享就是单元整体解读的一个可供学习和参考的方向和手段，一定要构建单元性，整合性的单元蓝图。同时，程老师让老师们对照谭老师的课例反思我们在课程实施时，是否设置合理的教学目标？是否实现有教育意义的教学过程？我们在阅读教学中一定要深入开展语篇研读，探究主题意义，坚持育人为目标。

棠外教师张夏南和谭萍在四川省初中英语网络教研活动中分享献课

　　最后，四川省初中英语教研员覃文胜老师对本次活动作总结，他指出单元整体教学就是以单元主题引领，内容关联，层次清晰，结构化，系列化的单元教学活动。同时，他对我校初中英语教师团队表达了感谢与赞许！

　　此次省网络教研活动，张夏南老师和谭萍老师优秀表现的背后体现了棠外初中英语备课组、教研组对老师们的精心培养和悉心指导。在学校领导的支持下，棠外初中英语教研组会培养更多优秀的教师为棠外英语教学注入更多生机与活力！

　　（审/宣招处）