2个省一等奖+1个省三等奖：棠外省级德育课题研究成果初显

　　近日，四川省中小学班主任工作研究优秀成果评选结果发布，棠外初中省级重点课题《过程性评价和发展性评价在班级德育中的应用研究》课题组在主持人孙晓晖的指导下提交的3项阶段性研究成果获一等奖2项，三等奖1项。

2个省一等奖+1个省三等奖：棠外省级德育课题研究成果初显

2个省一等奖+1个省三等奖：棠外省级德育课题研究成果初显

　　据了解，四川省教育学会此次开展的中小学班主任工作研究优秀成果评选活动，共收到参评成果719项，经过资格审查、专家评审、查重，评选出优秀成果485项，其中一等奖93项，二等奖166项，三等奖226项。

2个省一等奖+1个省三等奖：棠外省级德育课题研究成果初显

　　棠外初中德育课题《过程性评价和发展性评价在班级德育中的应用研究》，是2022年7月经四川省教育学会批准立项的重点课题，也是2022 年12月经成都市教育局批准立项的成都市教育科研规划课题名师专项，由棠外初中研培处主任、正高级教师、四川省特级教师孙晓晖老师主持申报，初中教师苟树林、张天涯、苏冬冬、费菲、刘丹丹等作为主研人员。该课题是棠外修身德育教学成果的深化和延续，以四川省资助金重点课题《普通中小学“班会课”课程化建设实践研究》为载体，在全面构建学生自治的班级管理机制和班会课的课程化体系的基础上，进一步深化班会课程化的建设与实践研究，改革学校班级德育工作评价方式，创新德育评价的路径与方式，旨在从理论上进一步充实和完善中小学德育评价的体系，并在德育实践过程中，关注评价的导向性和班级德育目标的达成，将过程性评价和发展性评价运用在班级德育实践过程中，逐步形成科学而有效的班级德育评价机制。

2个省一等奖+1个省三等奖：棠外省级德育课题研究成果初显

2个省一等奖+1个省三等奖：棠外省级德育课题研究成果初显

2个省一等奖+1个省三等奖：棠外省级德育课题研究成果初显

　　近年来，在学校的支持下，孙晓晖主任带领青年教师在德育领域深耕细作，成果丰硕，德育研究成果先后获得2018年国家级教学成果二等奖、四川省第六届普通教育优秀成果一等奖，并在全国七个省市自治区中国的30余所中、小学推广应用，得到了社会各界的高度认可。下一阶段，课题组将会在已取得成果的基础上，再啃“德育评价”这块“硬骨头”，将修身班会课程体系继续深化、完善，进一步落实好立德树人的根本任务。

　　（审/宣招处）