实验，解剖，办报——不一样的生物寒假作业

　　我听到的，容易忘掉。我看到的，能记住。我做过的，才真正明白。

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　　教育家玛利亚蒙特梭利说过，实践大于一切。听得再多，不如自己看一眼，看得再多不如自己动手做一做。

　　为丰富同学们在寒假期间的实践体验，初中生物组设计了一系列具有学科特色的综合实践活动。

　　做实验：比一比柠檬和橘子，谁的维生素C更多。

　　解剖观察：鸡的心脏、猪的肾脏，观察以后再将它变成一味食材。

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　　办科普手抄报：将学到的病毒、传染病和免疫的相关知识转化为抗击新冠疫情，保护自己和家人的武器……

　　同学们在实践的过程中，像科学家一样耐心、细致的观察，像科学家一样思考、分析、推理、归纳实验结论，像设计师一样绘制科普手抄报，呈现了一个个精彩纷呈的作品。

实验，解剖，办报——不一样的生物寒假作业

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　　其实，同学们在完成实践型作业的过程中，实验的结果是否成功并不是最重要的，最可贵的是在实践过程中的观察、思考、质疑、假设、分析和解决实际问题的经历。这些真实的经历使学科核心素养以浸润的方式融入实践中得到培养，终身受用。

　　（审/宣招处）