锦时筑梦 且待芳华——记棠外高2023级拓展延伸班教师研修课程

　　2023年3月8日至9日，高中校长杜宗平，校长助理李治君，高中心理健康与生涯规划指导处主任刘颖，高2023级拓展延伸班教师一起前往崇州开展研修课程。

锦时筑梦 且待芳华——记棠外高2023级拓展延伸班教师研修课程

　　本次研修课程由高2023级年级组长王福民组织，共分为两个部分，一是教研学习，二是素质拓展。

　　第一部分是教研学习，由王福民组长主持，环节自然流畅，氛围浓郁轻松。

　　首先，各备课组长以“三新”为背景，作了本学科具体细致的教学规划。语文备课组提出了高中三年不同时期有顺序、有侧重地培养学生语文能力的方案。数学备课组提出做优质的数学教育，既提升知识，又提高能力。英语备课组将继续做别人不愿、不敢和做不到的事，使英语学科一路长“红”。物理备课组践行教学评一致性，细化学科教学周历，努力创设真实情境的物理课堂。化学备课组提出建设合作型备课组，坚持“活动元”教学，基于教研智库丰富教学活动。生物备课组以初高中具体知识衔接为起点，将三年作为一个整体逐层推进；提出物化和共享教学教研成果。历史备课组践行“力学笃行，求实创新”，将历史的温度和人性的关怀传递给每一位学生。地理备课组从过去的改变和坚持中开启新的展望，致力于建立“三新”背景下高中地理好课堂。政治备课组提出以项目式学习、议题为路径，在学科活动中，以时政讲坛、课程情境、组内特色活动为载体，助力学生发展。

锦时筑梦 且待芳华——记棠外高2023级拓展延伸班教师研修课程

　　接着，李治君助理结合自身经验，将备课组长的角色作了如下诠释：方向引领者、工作示范者、师德表率者、教学研究者、师资培训者、专业指导者、组内召集者、关系协调者、学科建设者、质量责任者。虽然一个身份有不同角度，但所有角度都指向优秀出色的学科建设。

锦时筑梦 且待芳华——记棠外高2023级拓展延伸班教师研修课程

　　最后，杜宗平校长肯定了这一支创造奇迹又富有朝气的团队，并再次强调各学科各老师应做好初高中学科知识和学生心理变化的衔接，要求落实高中“两个规范”的工作要求，建设棠外高中好课堂，让学生的学习在课堂上真实发生。

锦时筑梦 且待芳华——记棠外高2023级拓展延伸班教师研修课程

锦时筑梦 且待芳华——记棠外高2023级拓展延伸班教师研修课程

锦时筑梦 且待芳华——记棠外高2023级拓展延伸班教师研修课程

锦时筑梦 且待芳华——记棠外高2023级拓展延伸班教师研修课程

　　第二部分是素质拓展。老师们在破冰游戏、信任背摔、穿越电网、生命托举等环节中不断面对挑战，又力抗重担；不断接受困难，又急中生智；不断有障碍，又凝聚在一起。集体中的每个人都感受到了彼此的坚定信任和团队的齐心协力。

锦时筑梦 且待芳华——记棠外高2023级拓展延伸班教师研修课程

锦时筑梦 且待芳华——记棠外高2023级拓展延伸班教师研修课程

锦时筑梦 且待芳华——记棠外高2023级拓展延伸班教师研修课程

锦时筑梦 且待芳华——记棠外高2023级拓展延伸班教师研修课程

锦时筑梦 且待芳华——记棠外高2023级拓展延伸班教师研修课程

　　的确，一滴水只有放进大海里才不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时才更有力量。这两天的研修课程让我们有理由相信，在共同的事业和共同的目标面前，这一个集体、这一群人可以产生更多的力量，创造更大的辉煌。

　　（审/宣招处）