名师送教促成长 引领示范共提高——刘勇工作室送教至成信大常乐实验校

　　为发挥名师工作室的示范、带动作用，促进教育经验和方法的交流，2023年3月29日，双流区刘勇名师工作室深入成都信息工程大学常乐实验学校，开展了“基于思维培育的议论文阅读教学”送教活动。

名师送教促成长 引领示范共提高——刘勇工作室送教至成信大常乐实验校

　　活动从听课环节开始，第一节课由成都信息工程大学常乐实验学校江若冰老师执教九年级议论文《驱遣我们的想象》。江老师由一个引人关注的话题“有人说大诗人王维并不知诗”来引入课堂，带同学们进行了课文论证思路的整体梳理。通过文本的比较阅读总结出作者在文中提出的两个鉴赏方法。最后又带着同学们用所学的方法对相关诗句进行文艺鉴赏，体现了“教学评”一致性。

名师送教促成长 引领示范共提高——刘勇工作室送教至成信大常乐实验校

名师送教促成长 引领示范共提高——刘勇工作室送教至成信大常乐实验校

　　第二节课由刘勇工作室成员罗丽辉老师进行同课异构。罗老师从学生问题入手，通过梳理文中关键概念，带同学们理清了作者在文中的论证思路，总结了鉴赏文艺作品的两个方法“入画”“入镜”，为学生插上了想象的翅膀。

名师送教促成长 引领示范共提高——刘勇工作室送教至成信大常乐实验校

　　课后，工作室成员和成都信息工程大学常乐实验学校的全体语文教师一起进行了评课议课。刘勇导师巧妙地解答了老师们的疑惑，并进行了赏课、圆课。刘勇导师点出两堂课的亮点，指出可改进之处，并提出切实可行的建议。在整个评课过程中，老师们真正见识了语文名师的魅力。

名师送教促成长 引领示范共提高——刘勇工作室送教至成信大常乐实验校

　　刘勇导师还分享了自己受邀去巴中平昌授课《驱遣我们的想象》的教学设计。他利用课前预习单，搜集学生问题，让学生带着问题进入课堂；借助四个活动：“找一找：读明观点；说一说：梳理思路；学一学，学会想象；用一用，学以致用”智慧地启发学生，相机点拨学生，在学生思维受阻时，及时搭建支架，帮助学生打开思路，提升学习能力。整堂课教师没有一个提问，却又机智地解决了学生的问题，培养了学生的思维能力，让学生有了满满的收获。刘勇导师真诚、专业的分享让在座的老师们纷纷感叹本次活动获益匪浅。

名师送教促成长 引领示范共提高——刘勇工作室送教至成信大常乐实验校

　　刘勇工作室送教活动让老师们对自读课文，对文艺性论文的教学，对学生的思维培育等方面有了更多思考。两位教师的课堂也各美其美，在场教师的点评则美人之美，而专家的点评可谓是美而深刻。希望老师们能在日常教学活动中将今日之收获美美与共，促进区域内“教学评一致性”优质发展。

　　（审/宣招处）