棠外柯亚莉老师受邀参加会理帮扶送教活动

　　为充分发挥名师的研究、引领和辐射作用，助力民族地区高中教育高质量发展，应会理一中、会理市民族中学（会理市实验中学）邀请，我校高中历史教师柯亚莉参加由成都市第三届名师和名校（园）长工作室共同体组织的帮扶送教活动。活动于2023年4月3日在会理一中、会理市民族中学开展。

棠外柯亚莉老师受邀参加会理帮扶送教活动

棠外柯亚莉老师受邀参加会理帮扶送教活动

　　上午9:00-9:40，柯老师在会理一中高三23班执教了一堂《问“题”寻“道”——以古希腊历史选择题为例》的高三复习示范课。柯老师利用学历案、评价量表和极课智学网平台为教学赋能，让同学们通过远程方式完成课前前置性学习。课中则以前置性学习的数据为实证，精心设计“变与不变”、“多题归一”的题组，通过层递性问题进行互动探究，结合评价量表进行初诊和会诊，引导学生深度学习，让学生体会做题、做事、做人的关联。柯老师的课堂设计除了重视真题溯源、学术追踪、素养寻根、知识回拓之外，还特别关注德育在学科教学中的渗透，重视学生心理建设，即“授生以鱼”，更“授生以渔”、“授生以欲”。

棠外柯亚莉老师受邀参加会理帮扶送教活动

　　课后，柯老师带来了长达90分钟的专题讲座，讲座内容主要围绕“基于‘教学评一致性’的高三后期冲刺备考策略”展开。柯老师结合我校高中历史组的备考经验，从备考意识、备考策略等方面作了兼具理论性和实操性的交流分享，使与会同行大受启发。

棠外柯亚莉老师受邀参加会理帮扶送教活动

棠外柯亚莉老师受邀参加会理帮扶送教活动

　　柯老师以此次活动为契机，总结了我校高中历史教研组的备考经验，并以此次活动为平台进行辐射引领。这既是我校省市课题“基于实证的‘教学评一致性’课堂教学观察实践研究”、双流区独立课题“基于‘教学评一致性’的高中历史课堂教学评价的实践研究”的阶段性成果，也是在项目式学习、红色文化传承的中学政史地跨学科融合领域的积极尝试，更是熔铸了棠外高中历史教研组和柯亚莉历史名师工作坊集体智慧的结晶。

　　（审/宣招处）