双减背景下小学数学如何减负增效——记棠外附小数学教师培训活动

　　4月18日下午，四川省数据空间科普基地首席专家赵武博士莅临我校附小开展教学研讨讲座，就新课标、小学数学核心素养、学科减负增效、小学数学发力点进行了座谈交流，附小全体数学教师参加了讲座。

双减背景下小学数学如何减负增效——记棠外附小数学教师培训活动

双减背景下小学数学如何减负增效——记棠外附小数学教师培训活动

　　赵武博士在讲座过程中指出，新课标的主要变化在于培养核心素养、注重建模和实践，做到数学方法的统一性和一致性，做好学科交叉以及各阶段衔接。赵武博士强调培养核心素养首要做到三会，一是保持好奇心，学会用数学的眼光观察世界；二是建好底层逻辑，学会用数学的思维思考现实世界；三是抓好建模能力，学会用数学的语言表达现实世界。

双减背景下小学数学如何减负增效——记棠外附小数学教师培训活动

　　赵武博士就抓好不同学习阶段的重点及衔接，培养数学思维进行了明确：3—6岁阶段主要培养学生的三感、审美、好奇心、习惯；小学中年级在持续培养学生好奇心和习惯的同时，要重点关注运算和基础；小学高年级则要重思维、重逻辑，多措并举提升学生对数学“美感”审美的觉悟，培养学生好奇心与批判思维，夯实学生数理技术，滋养数学教育的浩然之气。

双减背景下小学数学如何减负增效——记棠外附小数学教师培训活动

　　讲座最后，赵武博士用一句话对教育进行了点题，他说到“养花是养土、养鱼是养水、教育是唤醒”。通过本次教研讲座，附小全体数学教师均感受颇深、受益匪浅，纷纷表示对今后的教育工作方向更明确、信心更充足。

　　（审/宣招处）