“量”源于“量” “感”获于“测”——记双流区小学三年级数学主题教研活动

　　2023年4月21日，双流区小学三年级数学教研活动在棠外附小举行。本次活动的主题为“区域构建小学数学深度课堂实践研究——核心素养之量感培养（三年级新授课）”，旨在践行新课标理念，促进区域教学经验的相互交流。活动由双流区教科院小学数学教研员王梨老师主持，全区三年级数学教师参加了本次活动。

“量”源于“量” “感”获于“测”——记双流区小学三年级数学主题教研活动

“量”源于“量” “感”获于“测”——记双流区小学三年级数学主题教研活动

“量”源于“量” “感”获于“测”——记双流区小学三年级数学主题教研活动

“量”源于“量” “感”获于“测”——记双流区小学三年级数学主题教研活动

“量”源于“量” “感”获于“测”——记双流区小学三年级数学主题教研活动

“量”源于“量” “感”获于“测”——记双流区小学三年级数学主题教研活动

“量”源于“量” “感”获于“测”——记双流区小学三年级数学主题教研活动

“量”源于“量” “感”获于“测”——记双流区小学三年级数学主题教研活动

“量”源于“量” “感”获于“测”——记双流区小学三年级数学主题教研活动

　　第一节，棠外附小殷雪林老师执教“面积单位的换算”一课，按照“观察，发现问题——猜想，提出解决办法——操作，验证猜想——练习、应用，总结”的流程展开教学：从观察叠在一起的三个面积单位入手，鼓励学生发现、提出问题“多少平方厘米等于1平方分米？多少平方分米等于1平方米？多少平方厘米等于1平方米？”引导学生思考解决问题的办法，根据学生得出的办法，顺势开展“画一画、摆一摆、量一量、算一算”等活动，学生充分经历了面积单位之间关系的探索过程，积累了丰富的数学活动经验，发展了量感。第二节，红石小学的徐丽莎老师执教“长方形的面积”一课，围绕“帮助小蚂蚁、小青蛙、小猪测量院子面积”的情境展开，学生领悟到在不同的情境下要选择不同的面积单位去测量，最后通过“摆、量、算”等活动掌握了长方形的面积的计算方法。检测组报告显示，两节课的学习目标达成度都很高。

“量”源于“量” “感”获于“测”——记双流区小学三年级数学主题教研活动

“量”源于“量” “感”获于“测”——记双流区小学三年级数学主题教研活动

“量”源于“量” “感”获于“测”——记双流区小学三年级数学主题教研活动

“量”源于“量” “感”获于“测”——记双流区小学三年级数学主题教研活动

　　在评课环节，观课老师踊跃发言，或分享观课体会与收获，或提出建议与疑惑，两位执教老师就老师们提出的疑惑与建议与大家进行了交流。王梨老师在点评中说到：本次活动精心组织，准备充分，规格高；两堂教研课都很精彩，值得学习借鉴的地方很多；学生在课堂上敢想、敢说，能说得清楚，希望全区三年级数学老师都把自己的学生培养得如此能干。

“量”源于“量” “感”获于“测”——记双流区小学三年级数学主题教研活动

　　下午，全体老师完成教师素养提升试题并由棠外附小黄春琳老师为大家分享了解题方法。区小学数学学科中心组成员、四川大学西航港实验小学的熊菲老师为大家做了题为《量源于量，感获于测》的专题讲座。通过本次的研讨活动，老师们对“量感是什么？”“培养学生量感的路径有哪些？”“如何在课堂中发展学生的量感？”等问题有了新的认识和理解。我们将继续不断加强学习研究，培养、发展学生的学科素养，我们在路上！

　　（审/宣招处）