厘清课题研究任务 推进棠外课堂建设 ——棠外高中召开省市课题专题工作会

　　5月12日下午，我校高中部教师发展中心在多功能会议室组织召开了省市课题“基于实证的‘教学评一致性’课堂教学观察实践研究”专题工作会。高中部教师发展中心的所有行政、课题主研、名师工作坊导师以及各年级组长、教研组长和备课组长全程参与。会议由高中校长助理李治君主持。

厘清课题研究任务 推进棠外课堂建设 ——棠外高中召开省市课题专题工作会

　　高中研培处主任兼市级课题负责人周永孝作课题培训。他重点分享了自己对观课量规的再认识，强调目前亟待完成的观课量规2.0版，应主要体现课题研究周期中重点达成的目标，以贯彻“放下既成、轻装出发”和“丢弃妄想、简便进取”的策略。在研制观课量规时，首先要贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，同时也要融入本校文化，特别是体现本校的办学理念和育人目标等。

　　随后，周主任再次明确了各子课题负责人—研修团队—研修任务，特别强调近期研制《棠外高中观课通用量规》以及新授课、复习课和讲评课等三种课型的《观课量规》的任务。同时，他提醒结合文献调查学习和课例观察实践，力求观课量规科学简便。

厘清课题研究任务 推进棠外课堂建设 ——棠外高中召开省市课题专题工作会

　　此次专题工作会，既是课题工作的宣传会，也是课题研究的培训会，还是课题任务的安排会。它既是本校作为成都市教育局批准的“国家级优秀教学成果推广应用示范校”的研究会，也是作为双流区“区域推进‘基于课程标准的教学评一致性’的实践研究”课题高中第四联组的工作会，同时更是本校新时期“深化‘3+1’教改，践行‘教学评一致性’，建设棠外高中好课堂”的推进会。

　　（审/宣招处）