轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

　　童年是一曲悠扬的乐章，承载着孩子们的喜怒哀乐；童年更是一首优美的诗歌，点点滴滴皆是他们对生活的理解和热爱。四年级语文组全体老师带领孩子们开展了“轻叩诗歌大门”的语文学科综合实践活动。

轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

　　本次语文学科实践活动从4月份开始，四年级语文组老师们积极组织同学们开展收集诗歌、为诗配画、自创诗歌、小组合作创编诗歌集、年级参观诗歌集、在5月份还开展了“和诗以歌唱响经典，重燃廿载棠外记忆”的经典诗歌朗诵比赛等活动，孩子们在活动中感受到了诗歌的魅力。

轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

　　孩子们用自己的方式收集喜欢的诗歌，或是悠扬的《再别康桥》，或是深情的《我骄傲，我是中国人》，或是发自内心的《乡愁》，或是幽怨的《丁香姑娘》……更有的同学用自己的方式创作了诗歌，虽然语言比较质朴，表达比较简单，但饱满的情绪，高昂的基调和对生活的热爱却尽显于笔端。

轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

　　这一次综合性语文实践学习活动中，孩子们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。

轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

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轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

轻叩诗歌大门，收集美好诗篇——记棠外附小四年级语文学科实践活动

　　通过活动，孩子们学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。比如：在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等。这些都是孩子们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以更好地了解诗歌，也可以让孩子们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。

　　语文综合实践活动改变了教师的语文观，从真正的教课文走向了教语文，树立了大语文观；活动极大地拓展了语文的外延，让孩子们走进生活的广阔天地中去学习语文知识，提升语文能力，丰富语文素养；活动促进老师们改变教学方式，促进学生改变学习方式。教师既是学生言语行为的指导者、评价者，也是活动的参与者、促进者；学生既是言语行为和结果的实施者、创造者、也是自我及同伴的评价者、改进者。

　　（审/宣招处）