绘出内心色彩 关注心灵健康——棠外“5.25我爱我”心理健康节系列活动之十一

　　心理绘画具备心理调适、心理娱乐、心理健康教育等功能。创作、欣赏心理画可以提升人的心理品质。学生通过创作绘画作品，进行自我表达，将心理健康意识和心理健康水平以形象生动的艺术形式展示出来，从绘画作品中思考、理解心灵之美，从而实现心理自我调试。

　　双流区为贯彻落实立德树人根本任务，坚持五育并举，加强心理健康教育，组织举办了“我爱我·绘心声”中小学学生原创心理绘画作品评选活动。我校初中组参赛作品《选择性放弃》《爱》分别获得一等奖、三等奖。活动旨在营造利于学生心理健康成长的校园文化氛围，普及中小学心理健康知识，促进学生健康成长。

　　活动初期，初中心理教研组在初中德育处和年级组的支持下，组织学生对活动进行宣传，并对作品的题材、形式等进行具体的指导，学生围绕学生生活、家庭生活、人际交往、个人成长等题材，通过手绘、漫画、插画、绘本等多种形式，充分表达其内心困惑或成长感悟。同学们积极参与，在校内评选中，部分作品表现优秀，荣获创意奖、阳光奖、艺术奖，并推荐参加双流区作品评选。

　　本次活动很好的借助了艺术创作的形式来调节学生身心健康状态，发挥了美育在青少年心理健康方面的独特作用，进一步促进了学生的健康成长。

　　这个世界上总有些看似微不足道的温暖，能触及人心最柔软的角落。这些绘画作品，希望能为大家带来些许内心平静及人生真谛。当你遇上失落、不开心、焦虑、紧张、害怕的时候，也许能从中找到一些温暖与爱。