喜报：棠外家庭教育15项案例、论文在省、市、区优秀实践创新评比中喜获佳绩

文、图/袁成时间：2023年9月18日

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　　为深入贯彻落实党的二十大报告关于“健全学校家庭社会协同育人机制，加强家庭家教家风建设”的精神，依据《中华人民共和国家庭教育促进法》《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021-2025年）》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等要求，四川省教育科学研究院、四川省教育学会、双流区教育科学研究院等多部门分阶段组织开展“优质而公平——努力办好让人民更加满意的基础教育”优秀论文征集评选活动、“中小幼家庭教育指导服务优秀实践创新案例征集与评选”活动。

张莉老师撰写的家庭教育论文《中小学家长家庭教育的常见误区及匡正措施探析》获四川省一等奖

袁成与曹姗老师合著的《科学开展青春期性教育——班主任开展家庭教育指导服务工作案例》荣获四川省三等奖

　　棠外德育工作领导小组高度重视并精心部署此项工作，组织我校教师参加系统培训并参与赛事评比。我校德育校级行政张莉老师深度研究，撰写家庭教育论文《中小学家长家庭教育的常见误区及匡正措施探析》，获四川省教育学会“优质而公平——努力办好让人民更加满意的基础教育”论文评比一等奖（全省参评论文3070篇，一等奖161篇）。此外，在成都市教育2022-2023年度基础教育课程改革优秀论文成果评选中，张莉、袁成等老师有关家庭教育、家访工作的研究亦获3项市级奖项。

杨芸萍与周先勇老师合著的《利用网络平台科学开展家庭室内运动育儿指导》荣获双流区一等奖

袁成与曹姗老师合著的《科学开展青春期性教育——班主任开展家庭教育指导服务工作案例》荣获双流区一等奖

曾梁一老师的《家校共育携手并进——成都棠湖外国语学校国际部开展家庭教育指导工作案例》荣获双流区二等奖

张维老师的《家庭会议在青春期孩子家庭中的实施》荣获双流区三等奖

张泳峻与冯文老师合著的《班主任指导家长做好留守儿童心理健康问题的策略》荣获双流区三等奖

刘颖老师的《线上线下，开启家校协同育人新模式——以成都棠湖外国语学校为例的家校协同育人途径探索》荣获双流区三等奖

　　在双流区家庭教育指导服务优秀实践创新案例中脱颖而出，我校教师分别荣获一等奖2篇，二等奖1篇，三等奖8篇。其中，袁成与曹姗老师合著的家庭教育指导服务优秀实践创新案例被推荐到省级参赛，获四川省三等奖。

　　获奖的优秀案例从多维度展示了棠外教师在家庭教育领域的深度研究和实践。我校杨芸萍与周先勇老师合著的《利用网络平台科学开展家庭室内运动育儿指导》、袁成与曹姗老师合著的《科学开展青春期性教育——班主任开展家庭教育指导服务工作案例》荣获双流区一等奖，曾梁一老师的《家校共育携手并进——成都棠湖外国语学校国际部开展家庭教育指导工作案例》荣获双流区二等奖，张维老师的《家庭会议在青春期孩子家庭中的实施》、张泳峻与冯文老师合著的《班主任指导家长做好留守儿童心理健康问题的策略》、刘颖老师的《线上+线下，开启家校协同育人新模式——以成都棠湖外国语学校为例的家校协同育人途径探索》、方敏老师的《班主任指导家长引领孩子参加班级活动的案例》、朱红老师的《班主任提升农村家长家庭教育指导能力的策略研究》、方嘉仪与刘娟老师老师合著的《“会”育己，“会”育人——班主任开展家庭教育指导服务工作案例》、朱鹏老师的《关爱特殊学生爱与成长同行》、方嘉仪与张晓莉老师合著的《培养自主分析，养成反思习惯——班主任开展家庭教育指导服务工作案例》荣获双流区三等奖。