携手国培 笃定前行——西藏·四川2023“国培计划”中西部骨干项目中小学心理健康辅导教师研修班赴我校交流学习
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部等八部门关于印发〈新时代基础教育强师计划〉的通知》《教育部办公厅关于开展职业教育教师队伍能力提升行动的通知》等文件要求，推进教师精准培训，加快建设高素质专业化基础教育教师队伍，2023年11月20日“国培计划”中西部骨干项目中小学心理健康辅导教师研修班（西藏·四川）赴我校交流学习。我校工会主席、德育工作校级领导张莉、高中心理健康与生涯处主任刘颖、小学部体卫艺处主任张晓莉、初中心理教研组长张平秋、初中心理老师周娟、宋茜、附小心理老师刘娟为2个研修班开展专题讲座与优质课展示。
西藏·四川2023“国培计划”中西部骨干项目中小学心理健康辅导教师研修班赴棠外交流学习
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上午9点，来自四川研修班的教师如约而至。老师们在校门口合影留念后开启了上午的学习。小学部体卫艺处主任张晓莉作为上午小学专场主持人，代表棠外欢迎所有研修班老师的到来，介绍了棠外及上午活动流程。
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首先，小学部的刘娟老师为活动献课，课题为《我的情绪我做主》。刘老师先带领同学们做手指热身小游戏，同学们分享了自己的情绪，随后，刘老师播放视频，带领同学们讨论，同学们认识到每个人都有不同的情绪，每种情绪都有自己的用处，在适宜的程度下并且没有好坏之分。同学们还尝试运用多种方法调节情绪，结合自己的生活经验，分享自己使用过的更多好方法。刘老师用活泼亲切的语言，带领孩子们走进心理课堂，学习心理知识。
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初中部心理教研组长张平秋老师以《心育护航，逐梦前行》为主题就心理教研组工作的经验作分享交流。一个教研组的工作思路和方向与学校的教育理念息息相关，需要有顶层设计的引领。张老师从我校的校训和育人目标出发，再从组织建构、制度保障、软硬件条件具体阐述有效开展心育工作的运行机制。接着，张老师就心理教研组工作具体方法和途径从专业化的心理咨询，校本化的心理课程，多样化的心理团体辅导，系统化的心理测评进行了生动具体的讲解，满满的干货让与会教师收获颇多。
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周娟老师进行了主题为《守护“心”空间》的分享。周老师首先分析了青少年现状，揭示了关注学生心理状态的重要性。随后，周老师就“现在的孩子为什么有那么多的心理问题”这个普遍的疑惑，从身心、社会、家庭三方面分析了原因。老师和家长应该注重日常观察，从生理、情绪、心理、行为等方面了解孩子的近况。在危机干预工作方面，周老师提醒老师们要做好心理档案建立，并注重测评、复评、联动各部门协同合作。周老师最后强调，危机干预工作需要全校老师与全体家长共同参与，一同守护学生心理健康。
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小学部体卫艺处卫主任张晓莉分享小学部对心理工作的探索，主题为《探索可扩展的学校心理健康支持模块》。她从小学心理咨询室的建设开始，将小学部的心理工作分为心理模块建设、性教育、体育与健康教育、生涯规划等五个模块的建设。心理模块的建设主要包含常规心理课、心理班会课、心理委员培训和“我爱我”心理健康节活动等。值得一提的是，我校是三部一体，协同发展，在以后的心育路上还将持续探索体育与健康教育、家庭教育和生涯规划等模块。
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下午14点20分，参加西藏地区2023“国培计划”— 中西部骨干项目中小学心理健康辅导教师培训的50位老师走进学校第三会议室。我校工会主席、德育校级牵头行政张莉老师主持会议。张主席首先代表学校对西藏来访教师表达欢迎，同时简要介绍了我校一体化德育体系以及心理健康团队。
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高中心理健康及生涯规划指导处刘颖主任结合主题“学校心理测评和档案建设经验分享”做了题为《认清角色，建立关系，实现正循环》的专题交流。刘主任强调心理老师的专业性，提倡心理老师不仅要通过专业学习提升职业素养，获取学生信任感，还要利用课堂阵地，解决学生实际问题。刘主任通过图表清晰阐明了心理档案的建设过程、各部门有效协同的工作策略、测评前后的规范流程等，内容丰富，极具借鉴性。
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张莉老师围绕《家校共育构建青少年心理健康支持系统》这一主题，开展了深入解读和探究。她引导教师们从培养学生和孩子的角度出发，探究促进学生终身成长和提升幸福感的观察维度和有效路径。她详细解读了青少年发展的核心情感支持、青少年自尊心构成的主要维度、家庭教育应当为孩子提供的情感支持和自主发展支持等5个主要子话题。张老师对当下青少年发展的问题进行了深入分析,将社会学、心理学、教育学相关理论与教育教学实践进行紧密结合，触动老师们的深度共鸣，带给大家许多启发。
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初中心理老师宋茜带领初2022级14班学生展示心理健康示范课《青春路上你我他》。随着性生理和性心理发展，青少年对异性逐渐产生了兴趣和倾慕。为了消除对异性友谊认识的迷惑，宋老师通过活动帮助学生学习如何与异性相处，如何处理异性之间的爱慕关系。本次活动课根据学生年龄特点和真实场景进行特别设计，以引导学生正确对待异性友谊，明确自身责任，理性面对异性关系。
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美好的时光总是匆匆，参观、讲座、听课、座谈……一天的交流活动形式丰富、内容扎实，得到了研修班老师们的一致好评。本次活动不仅传递了我校“德心相容，育人健心”的先进教育理念，彰显了我校心育工作者的风采与担当，更展现了我校小初高一体化的心理健康教育规划策略，同时也为川藏两地教师搭建了共同学习成长的舞台，一衣带水，心手相连，在未来的心育工作路上相信我们彼此都会更加心怀热情，笃定前行！
（审/宣招处）
