棠外教师邓琳凡在四川省初中英语网络教研活动中献课

　　12月14日，由四川省教育科学研究院组织的网络教研活动在四川省网络教研平台如期举行。本次教研活动由四川省初中英语教研员覃文胜老师主持，主题为《9年级学段核心能力（自主阅读能力）主题研讨》。本次活动受到全省各地区学校的关注，上万名教师进行了线上观摩。棠外初中英语教师邓琳凡受邀在本次活动中献课。

棠外教师邓琳凡在四川省初中英语网络教研活动中献课

棠外教师邓琳凡在四川省初中英语网络教研活动中献课

　　在此次教研活动中，邓琳凡老师呈现了一堂精彩的，以培养学生自主阅读能力为目的的阅读课，内容为人教版九年级unit9 I like music that I can dance to。

棠外教师邓琳凡在四川省初中英语网络教研活动中献课

　　在这节课中，邓老师根据自主阅读的特点从“基于文本，获取文本信息”“深入文本，处理文本信息”“学习文本语言以致超越文本”三个层次带领学生，从内容、形式和意义三个层面对文章进行深入研究。在本节课中，邓老师除了引导学生运用各种阅读策略与可视化工具辅助自主阅读外，还引导学生关注语言本身，把语言学习与主题意义的探究融为一体。并且，邓老师特别注意激活学生的思维，尊重学生的个性化思考，根据学生的回答及时生成板书，并通过追问把学生的思考推向纵深，让学生的阅读与思考真实地发生在课堂上。

棠外教师邓琳凡在四川省初中英语网络教研活动中献课

　　都江堰市教研员黄奎对本节自主阅读课进行了细致的点评，并表示高度赞赏。他认为：首先，邓老师在细节上善待每一个课堂参与者，静待花开，等待思维提升的惊喜；其次，本节课很好地体现了英语学习活动观，任务明确、功能清楚，具有很强的层次性、逻辑性和关联性；再者，课中学生速读和细读搭配进行，“自上而下”与“自下而上”交叉出现，各得其妙，并且既有读语篇、段落，也有读字词、品语言，让语言课回归到了语言本身；另外，邓老师补充了必要的文化背景知识，可以加深学生对语篇的理解，进一步体会语言之精妙所在，让语言中有文化，文化中有语言。最后，黄奎教研员赞扬这节阅读课是引领学生探究、体验、生成语篇知识、涵养语篇意识之佳作！

棠外教师邓琳凡在四川省初中英语网络教研活动中献课

棠外教师邓琳凡在四川省初中英语网络教研活动中献课

　　此次邓琳凡老师在四川省网络教研活动中的上佳表现背后是棠外初中英语教研组、备课组对老师们的精心培养和悉心指导。相信在学校领导的支持下，在双流区教研员程德金老师的指导下，棠外会培养出更多优秀的教师为棠外英语教学注入更多的生机与活力！

　　（审/宣招处）