聚集阅读推进 逍遥御风而行——记棠外附小语文组“阅读推进课”专题研讨活动

　　银杏叶儿落满地，思绪飞扬心无忧，又是一个收获满满的季节。2023年12月12日下午，棠外附小语文组常规教研活动如火如荼地展开。本次活动由四年级韩黎老师执教《闯进冬至节的羊》阅读推进课，本次活动邀请到双流区教研室付建勇主任亲临指导。

聚集阅读推进 逍遥御风而行——记棠外附小语文组“阅读推进课”专题研讨活动

　　韩老师在课堂上围绕“读成长故事，做追风少年”这个主题，通过三个任务进行了阅读推进。任务一，汇报阅读进度，检测阅读效果。韩老师通过闯关游戏对学生的阅读进行了检测，并通过评选“阅读小达人”“阅读小能手”等形式进行了评价推进。任务二：绘制人物关系图，制作人物名片卡。课堂上，学生分享了自己课前制作的人物名片和人物关系图，呈现了自己的阅读探索。孩子们精彩的探究呈现也赢得了听课老师们的一致好评。任务三：联系自身思辨，持续推进阅读。学生结合“我更喜欢……的学校”这个话题，联系文本和自身实际进行了课堂思辨讨论，孩子们说观点、谈理由，在课堂上进行了充分的表达，体现了自己的深度思考。本次活动，韩老师引领五年级七班的同学在文字的品鉴中提升语文素养，在故事情节的梳理统整中感受阅读快乐，在读书分享中习得阅读方法，领悟校园成长小说的魅力，感受成长的乐趣。韩老师甜美悦耳的声音、精妙绝伦的课堂设计、恰到好处的点评激励、惟妙惟肖的课堂板书……让与会师生陶醉其中，学在其中。

聚集阅读推进 逍遥御风而行——记棠外附小语文组“阅读推进课”专题研讨活动

　　课后，付主任不仅对本堂阅读推进课给予了高度评价，还就整书阅读推进课对全体语文老师进行了专业指导，他要求老师们：一是明确推进课的特点；二是怎样把整本书的阅读推进课与学习任务群相联系；三是就《闯进冬至节的羊》这本书的阅读推进，如何更合理地进行建构，作了细致入微地指导。

聚集阅读推进 逍遥御风而行——记棠外附小语文组“阅读推进课”专题研讨活动

　　棠外附小语文组一直以来都致力于学生的整本书阅读指导，成立了以区教研员李晓玉老师领衔，校十余位骨干力量参与的整书阅读工作室。工作室已对二十多本不同体裁，不同学段的书籍进行了深度研究，并形成课例。李春花、李多多等多位老师在市、区级整书阅读赛课中获奖，徐文洁、朱栎颖等多位老师在区级教研活动中进行了整书阅读汇报课展示，多篇关于整书阅读的论文公开发表或获奖。整书阅读的推进和深耕，棠外附小语文组一直在路上！

　　（审/宣招处）