家校零距离 同心助成长——记棠外附小家长开放课活动

　　为进一步加强家校沟通，让家长更好地了解学校的教育教学管理，深入了解孩子在学校的学习生活情况，2023年12月22日，棠外附小成功举办了家长开放日活动。活动邀请学生家长深入课堂，观察课堂，更加直观地了解教师的授课方式以及孩子们在课堂上的表现。

家校零距离 同心助成长——记棠外附小家长开放课活动

　　本次开放的是一年级的语文、数学课堂，二年级英语、音乐和美术课堂，还有新接班老师的课堂。

家校零距离 同心助成长——记棠外附小家长开放课活动

　　下午2：20—3：00，是一年级的语文课。在语文课上，老师带领孩子们感受了一场特殊的“探秘”之旅！通过创设大单元、大情境，让孩子们畅游动物王国体会象形字、形声字的构字特点，寓教于乐，感受中华汉字的魅力，潜移默化地增强文化自信！课堂由浅入深，从认识新知到实践迁移，环环相扣，梯度上升，孩子们沉浸在探究中，学到方法，学到知识，受益匪浅！

家校零距离 同心助成长——记棠外附小家长开放课活动

　　数学课堂上老师们让学生通过动手操作等活动，经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类，初步体会分类标准的多样性。生活中也有分类，学生已经具有一些经验。通过本节课的学习，进一步向学生渗透如何有条理地整理物品，养成良好的生活习惯和思考问题的习惯，体会分类在生活中的必要性和价值。同时也让孩子感受到生活中有数学，数学来源于生活，亲近数学“趣”为先。让学生具有较大的自主发展空间，激发学生学习的兴趣，培养学生自主发现问题、提出问题、解决问题的能力，感受数学与生活的联系。课堂上，老师们毫不吝啬地把夸奖、赞美送给孩子，课堂教学气氛活跃。

家校零距离 同心助成长——记棠外附小家长开放课活动

　　二年级的孩子们身着红衣、喜气洋洋，上了一节主题为《Happy New Year》的英语家长开放课。课堂上，老师通过歌曲、图片、视频等方式引导孩子了解了中国新年人们互道问候的祝福语，通过游戏，小组活动等形式让孩子们学了解中国新年的美食以及活动，了解到中国新年的文化意义，传递弘扬中国传统文化的价值观。

家校零距离 同心助成长——记棠外附小家长开放课活动

　　音乐课上的是《我是草原小牧民》，这首歌为我们塑造了一个开朗活泼，热爱劳动，热爱家乡的小牧民形象。老师们通过这一艺术形象让学生去了解感受蒙古族草原的美丽风光和那儿的风土人情。在教学中紧紧围绕着“小牧民”这一形象，让学生体会该用怎样的歌声和舞蹈去表现他。通过创编，更好的表现了小牧民自豪，豪爽的性格。老师还着重在本课培养学生的节奏感以及舞蹈带来的律动感，同时让学生了解和掌握一些简单的蒙古族舞蹈中的常用动作。音乐声中孩子们一个个能歌善舞，老师引导他们逐层完成学习任务，课堂气氛非常活跃，并且在开“小小音乐会”这一环节中，学生的热情达到了一个高潮，在激情洋溢中结束了本堂课。

家校零距离 同心助成长——记棠外附小家长开放课活动

　　二年级美术开放课，老师们讲述了有趣的《大树的故事》，为同学们带来了许多造型奇特的大树，并结合有趣的绘本，把同学们带入到了生动的大树故事里，老师专业的课堂示范，引导孩子们表现出一幅幅优秀的美术作品，得到了家长的一致好评。

家校零距离 同心助成长——记棠外附小家长开放课活动

　　其余新接班的老师们也都呈现了精彩的课堂，让家长们赞不绝口！

　　开放课后各班班主任和科任老师就孩子们入学四个月以来的常规训练情况、生活、与人交往情况、学习情况、各科学习要求、期末复习建议等方面进行了沟通。学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。老师们呼吁家长给孩子提供一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。要多看孩子的优点在哪里，及时赞赏，及时鼓励。老师与家长的关系其实是“合作育人”的关系，班主任以及各科老师将与家长通力合作，家校共育，助力孩子健康成长。

家校零距离 同心助成长——记棠外附小家长开放课活动

　　参与此次活动的家长们纷纷表示，通过活动更加深入地了解了孩子在校的表现，还能与老师进行面对面的交流，更好地了解孩子的成长状况。

　　此次家长开放日活动的成功举办，加强了家校合作，同时也提高了学校办学的透明度。学校今后将继续举办类似的活动，为学生和家长搭建更多沟通和互动的平台，共同促进学生的健康成长。

　　（审/宣招处）