执古文秘钥 寻琴音之美——记棠外附小语文组教研活动

　　冉冉晨雾重，晖晖冬日微。为全面落实新课标理念，充分发挥骨干教师的引领示范作用，2023年12月26日，附小六年级语文教师赵永昌执教《伯牙鼓琴》，附小全体语文教师到场观摩，双流区小学语文教研员李晓玉老师莅临指导。

执古文秘钥 寻琴音之美——记棠外附小语文组教研活动

　　课堂上，赵老师巧妙借助注释和知识积累，引导学生把这篇文言文读出节奏，读出韵味，为理解文意打下坚实的基础。再以巧妙的疑问点拨学生思考，提炼出“补全细节、调动感官、联系感受”等具体方法，帮助学生想象画面。不仅如此，赵老师还借助课外资料的拓展延伸，带领学生走进文本，体悟人物内心，品味知音间的惺惺相惜。学生真正理解到“鼓”者和“听”者之间的深厚情谊，让学生从“读”中悟知音真谛，在“思”中获审美体验。课堂也真正实现了有“情”有“趣”，语文的人文性和工具性得到很好的平衡和统一。

执古文秘钥 寻琴音之美——记棠外附小语文组教研活动

执古文秘钥 寻琴音之美——记棠外附小语文组教研活动

　　课后，附小教导处副主任李春花组织老师们对赵老师的课进行点评，大家畅所欲言，分别提出自己的独特见解。双流区小学语文教研员李晓玉老师更是高度赞扬赵老师的课，明确指出，越聚焦的课堂，才能越有效果地提升质量。专家的讲解为我们的课堂解惑除疑，大家收获多多。

执古文秘钥 寻琴音之美——记棠外附小语文组教研活动

执古文秘钥 寻琴音之美——记棠外附小语文组教研活动

　　“研”在路上，“习”在课堂。相信附小语文教师在观摩、示范中，定能让语文素养真正在课堂中落地生根，让学生能力拔节生长。

　　（审/宣招处）