聚焦核心素养 实现课程育人——棠外附小参加双流区道德与法治课标与教材解读活动

　　3月28日，双流区2024年春季小学五、六年级道德与法治课标与教材解读培训活动在双流区实小外国语学校顺利举行，我校道德与法治教研组谭毅、方嘉仪、王妍珺三位老师进行了解读分享。双流区教科院小学道德与法治教研员屈勇老师对棠外附小的解读工作给予了高度赞扬。

聚焦核心素养 实现课程育人——棠外附小参加双流区道德与法治课标与教材解读活动

　　谭毅老师首先以“聚焦核心素养，实现课程育人”为主题对义务教育《道德与法治课程标准》（2022年版）进行分享。谭老师通过新旧课标的对比，横向纵向对比，从框架体系、课程目标、课程内容、学业质量、教学评价等方面入手细致解读，建议老师们要关注课标中各学段之间的关联和进阶，把握新课标学段衔接、循序渐进、螺旋上升的全新课程体系。

聚焦核心素养 实现课程育人——棠外附小参加双流区道德与法治课标与教材解读活动

聚焦核心素养 实现课程育人——棠外附小参加双流区道德与法治课标与教材解读活动

聚焦核心素养 实现课程育人——棠外附小参加双流区道德与法治课标与教材解读活动

　　教材是教师课堂教学的依托，是学生学习知识、发展能力的载体。接着方嘉仪、王妍珺老师分别对五、六年级教材的编排特点进行了纵向和横向的解读，并出示了具体的案例，便于一线老师们了解编排意图，读懂教材，从而精准地把握教材，更好地进行教学实施。

聚焦核心素养 实现课程育人——棠外附小参加双流区道德与法治课标与教材解读活动

　　老师们认真聆听，在聆听中思考，在思考中感悟，在感悟中收获。

　　（审/宣招处）