解读领悟新课标 砥砺奋进新征程——双流区小学英语一二年级课标与教材解读在棠外举行

　　“教”学路漫漫，“研”途皆风景。3月22日，双流区2024年春小学英语一二年级课标教材解读培训在棠外音乐厅顺利举行。

　　此次活动旨在落实《义务教育小学英语课程标准（2022版）》理念，充分发挥学科育人价值，深化课堂改革，进一步探索“大单元整体教学”、践行“英语学习活动观”，实现“教学评一体化设计”，为区域小学英语一二年级课标及教材解读提供优质解决方案。

　　活动特邀我校附小研培处副主任宋杰和实小东区的孙宝兰老师担任点评专家，来自双流区各小学共计一百多名老师参与研讨学习。

解读领悟新课标 砥砺奋进新征程——双流区小学英语一二年级课标与教材解读在我校举行

　　首先由棠湖小学的郑义老师带来的新标准一起一年级上册Module1-Module5的解读。郑老师从理论到课程内容，再到学情分析，最后到模块及案例分析，全面地展示了教材各个模块的大单元整体设计理念及课标的实践。

解读领悟新课标 砥砺奋进新征程——双流区小学英语一二年级课标与教材解读在我校举行

　　接着是由成都信息工程学院红缨实验校的潘俊伊老师带来的一起一年级上册 Modul6-Module10的解读。潘老师春风化雨般为现场老师详细解读了后面几个模块的教材内容，并着重从模块整合，单元育人蓝图以及，单元课时的评价等方面为老师们指清了教材的编写意图，为老师们做教学活动设计提供了很好的解析思路。

解读领悟新课标 砥砺奋进新征程——双流区小学英语一二年级课标与教材解读在我校举行

　　第三个分享是由四川大学西航港实验小学黄暑雯老师带来的一起二年级上册M1—M5内容解读。黄老师的分享主要从“为何育人、何为育人、如何育人”三个方面，立足于课标理论，解析教材，提出活动设计方案。尤其在如何育人方面给与在场一二年级老师们提供了丰富的学校实践经验。

解读领悟新课标 砥砺奋进新征程——双流区小学英语一二年级课标与教材解读在我校举行

解读领悟新课标 砥砺奋进新征程——双流区小学英语一二年级课标与教材解读在我校举行

　　最后出场的是棠外附小金永迪老师。金老师代表学校对“活动观视域下单元整体教学的教学实践”—以外研社新标准英语二年级下册6-10模块为例做交流分享。金老师围绕理论依据、学情分析、教材剖析、案例详解四个方面展开，深入解读了如何依据一二年级及预备级的教学提示，基于二年级学生的学情分析，通过设计“听做、说唱、玩演、视听”的学习活动形式践行英语学习活动观，落实学科育人的英语教学课堂。以核心素养为导向，以单元为单元整合课程内容，金老师深入解析6—10模块各篇内容单元内容，依据各语篇内容之间及语篇育人功能间的联系，从话题，语言能力，学习能力及文化意识等方面分析为何将9模块和10模块进行大单元整合。以教材内容为出发点，以教参为参照，以课标为引领，将单元育人目标融入到单元课时目标中，建立起整合，关联，发展的单元整体教学架构，从而发展学生的语言能力，培育文化意识，提升思维品质和提高学习能力。金老师还结合课标解析以及教师的实际教学，分析了在学习理解，应用实践，迁移创新三个层次的英语学习活动观中出现的问题并在案例详解中给出了具体的解决措施。

　　活动最后，我校宋杰副主任和实小孙老师分别对各个团队的解读呈现给予了精彩点评！宋主任强调了英语学科教学的正确途径就是立足新课标，深刻剖析教材，在践行英语学习活动观的基础上，关注核心语言进行有效教学的同时，一定要照顾到低段学生的学习趣味以及其心志特征，以生为本，针对听做、说唱、玩演、试听多方面技能的培养优化教学活动设计，深挖教材内涵，突显教材育人功能。

　　此次活动在现场老师们的热烈掌声中圆满画上了句号。

　　学之愈深、知之俞明、行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我修行；每一次启航，都是跨新城的成长之阶。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行，将全部所学内化于心，外化于行。

　　（审/宣招处）