谢谢你，听我说——棠外附小心“晴”加油站系列活动（十一）

　　沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。2024年4月10日，棠外附小开启了“社交”主题心理班会课，根据学段特点，分别设计了低、中、高三堂心理课。

　　一、二年级的课程主题为“做一个好的倾听者和提问者”。第一个活动通过视频的学习和讨论，小朋友们总结出来认真倾听要做到6点：1.眼神关注；2.给予适当的回应，如点头等，鼓励对方说下去；3.抱着谦虚的态度听，不评判对方的对错；4.不要轻易插话，打断别人的发言，在别人结束一段话后再接话；5.专注，不想别的事情；6.适度地询问对方说到的内容。在第二个活动“独角戏”中，小朋友们明白了人人都需要别人的尊重和认可，要获得他人的尊重，我们也要尊重他人。最后，小朋友们体验了“我说你做”的游戏。在活动中，小朋友需要适当询问对方，这样才能更好弄清楚对方的意思，两个人才能达成最好的沟通效果。

　　三、四年级的课程主题为“谢谢你听我说”。课程从活动“一起画一画”开启，两次作画，同学们的感受大不相同。在阅读了《越传越错》的故事后，同学们明白了，在我们听别人讲话的时候，会出现理解上的错误，真正的沟通不仅要听，还需要说。老师以故事《我会沟通》为例，通过同学们的表演和讨论，明白了主动沟通能表达自己的情绪，让别人理解自己。

　　“好好说话”是五、六年级的课程主题。课程也是从活动“一起画一画”开启，随后，同学们跟随老师一起进入“好好说话小剧场”。剧场分类为“气势汹汹”“否定自己”和“鉴定表达”三个情景。通过情景模拟，同学们讨论出不同情景下的关注点不同。我们应该坚定地表达自己的感受和想法，就像一只智慧的猫头鹰，理性思考、自信、不冲动，要为自己发声。

　　学生的沟通能力关系到孩子的身心健康发展,关系到孩子性格的形成。附小一直非常重视学生的心理健康教育工作，积极关注学生的心理状态，通过最专业的课程，让学生们学习到正确的沟通态度和方式，以积极健康的心态面对每一次沟通。

　　（审/宣招处）