家校携手解“心网”——棠外省级德育课题组开展家庭教育微沙龙活动

　　自2022年1月1日国家颁布《中华人民共和国家庭教育促进法》起，家庭教育正式从“家事”上升为“国事”。为有效推动并协助未成年人的家长开展家庭教育，我校于2023年立项两项省级课题:四川省教育学会2023年度教育科研课题《指向青少年心理健康支持的家校协同育人共同体建设研究》(YB2023061)、四川省教育科学研究院2022年教育科研重大牵头课题《新时代学校家庭教育指导服务体系的构建与实施研究》子课题《提高青少年心理健康水平的家校协同育人实践研究》(SCJG22A003-1-125)，并于前期通过线上问卷收集到全校逾6000名学生家长在家庭教育方面的情况。

家校携手解“心网”——棠外省级德育课题组开展家庭教育微沙龙活动

　　在我校德育工作校级领导、两项省级课题负责人张莉老师的统筹下，初中德育处许放箭主任牵头组织本次沙龙前期报名工作。4月19日下午，初中部共30名家长（限额）来校参与微沙龙活动。本期活动主题为“家校携手解‘心网’”，课题组张莉老师、刘颖老师、杜怡蒙老师、初中德育处副主任陈声权老师全程参与，首期家长微沙龙拉开序幕。

家校携手解“心网”——棠外省级德育课题组开展家庭教育微沙龙活动

　　刘颖老师利用趣味破冰游戏带领家长们融入探讨氛围，接着结合活动反思巧妙引出案例：“生日礼物”“生活·如何更积极”。从案例关键信息、亲子心理表现和现实情景等方面入手，刘老师带着家长们一同提炼出家庭教育的核心基础：认可孩子的高情感需求、确定亲子关系第一原则、接纳现实世界中的价值感缺失并投入关注。刘老师特别强调家庭教育的场景利用、隐形因果关系和反应智慧。

家校携手解“心网”——棠外省级德育课题组开展家庭教育微沙龙活动

　　张莉老师与家长们共同学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》的相关法条和《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》中的重要精神，结合收集到的家长困惑，从“如何构建合理使用电子产品的家庭场域”视角解读了网络成瘾的权威标准、鉴别诊断依据及网络成瘾综合症症状，引出网络成瘾的诸多成因，并提供切适的预防手段：父母的言传身教、理解孩子及家人的内在需求、优化教养方式、协商亲子行为契约等。张老师在交流中多次强调并鼓励家长：家长既是孩子的精神供养者又是爱的使者，家长要与孩子一同探索和经历幸福人生！

家校携手解“心网”——棠外省级德育课题组开展家庭教育微沙龙活动

　　接下来，课题组将持续研讨家庭教育的重要议题，并将理论联系实际，深入掌握家长在教育中的难点、痛点和困惑点，利用不同交流形式拓宽家校双方的认知边界，通过主题聚焦、目标落实和措施推广，寻找家校共育的合作点、支持点和创新点，同步家庭教育的不同场域，为家庭教育创造科学土壤，共同引领孩子一生幸福。

　　（审/宣招处）