棠外高中学生原创心理绘画作品校内评选活动暨2024“5·25我爱我”心理健康节系列活动（一）
为响应区教育局开展以“阳光·力量·成长”为主题的“5·25”心理健康教育活动的号召，从4月起，我校高中心理健康及生涯规划指导处组织学生参加了“我爱我·绘心声”双流区中小学学生原创心理绘画作品评选活动。本次活动旨在营造利于学生心理健康成长的校园文化氛围，普及中小学生心理健康知识，丰富学校心理健康教育活动形式，促进学生健康成长。
棠外高中学生原创心理绘画作品校内评选活动暨2024“5·25我爱我”心理健康节系列活动（一）
棠外高中学生原创心理绘画作品校内评选活动暨2024“5·25我爱我”心理健康节系列活动（一）
我校高中心理老师刘颖、宋利、杜怡蒙老师在活动前期到各班做了宣传和动员，并根据活动要求进行指导。同学们利用课中和课后时间，通过手绘、漫画、插画、创意明信片、绘本等多种形式，围绕校园生活、家庭生活、人际交往、个人成长等题材，充分表达心理困惑或成长感悟等。最终，6名同学的作品在校内评选中分别获得自信自爱奖、向上向善奖、温暖向阳奖、积极乐观奖、最佳创意奖和最佳设计奖。
棠外高中学生原创心理绘画作品校内评选活动暨2024“5·25我爱我”心理健康节系列活动（一）
棠外高中学生原创心理绘画作品校内评选活动暨2024“5·25我爱我”心理健康节系列活动（一）
棠外高中学生原创心理绘画作品校内评选活动暨2024“5·25我爱我”心理健康节系列活动（一）
棠外高中学生原创心理绘画作品校内评选活动暨2024“5·25我爱我”心理健康节系列活动（一）
本次活动是通过艺术创作表达心理状态的一次创新尝试，艺术创作调节了学生身心健康状态，发挥了美育在维护和促进青少年心理健康方面的独特作用，帮助同学们形成积极健康的成长观和发展观。
附学生作品及解读：
高一1班李灵桐 《明信片》
作品一：高一 1班 李灵桐 《明信片》
作品解读：
本作品以“生活姿态”为主题，以明信片的形式展现了四种积极的生活姿态。生命诞生之初就像一张空白的明信片，等待着记录我们生活的点滴。如图画里的“随遇而安”、“享受当下”、“绚丽多彩”等，我们的每一种生活姿态都是我们在用心生活、享受生命的证明，给“生活”这张明信片增添了亮丽的色彩。希望我们未来可以解锁更多积极的生活姿态，助我们享生活之美好，寻生命之真谛！
高一9班 张悦洋 《星之所向》
作品二：高一9班 张悦洋 《星之所向》
作品解读：
本作品以“生活心态”为主题，展现了老者、小女孩、小男孩不同的“生活心态”。树下老者凝望枯草，面带愁容，身子侧倾，反映出摇摆不定的内心和悲观的心态；小女孩仰望星空，表情略显犹豫，仿佛充满了对未来美好生活的向往和对未知的担忧；树上的小男孩与星空、大树融为一体，创造美好，不畏艰险。我们在生活中要苦中作乐，善于发现和创造美好，积极向上，阳光乐观。
（审/宣招处）
